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Se recomienda al cine como fin educativo.
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Desarrollo centrado en la formación que se diseña por y para el mundo militar a través de los medios audio visuales. -
En está década resaltan los trabajos de Skinner en los cuales se maneja el condicionamiento operante aplicados a la enseñanza programada. -
Se produce un despliegue y expansión de los medios de comunicación social, contemplando una revisión sobre la teoría de la comunicación, la cual contempla la aplicación de los medios de aplicación. -
Estos medios audiovisuales representarían un estímulo o factor de renovación y mejora pedagógica sobre la calidad en la educación. -
Según Sattler (1968) menciona que los primeros antecedentes acerca de las Nuevas Tecnologías datan desde los sofistas y las pinturas rupestres. -
En está época se desarrollo la informática.
- Se produce un intento de implantación de la Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO). -
Se define un enfoque activo del conocimiento, considerando al sujeto capaz de generar su propio aprendizaje por medio de las tecnologías crecientes.
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El conductivismo de Skinner tuvo una gran influencia en el ámbito de las NT en las cuales se aprecian los diseños y los usos propuestos de los materiales para la enseñanza. -
Se inicia el desarrollo en los soportes informáticos y audiovisuales, los cuales tienen como objetivo la interacción entre persona - sistema. -
Según por definición de la UNESCO (1984), las NT están ligadas al uso educativo hacia los medios audiovisuales de carácter moderno. -
Toma como base los trabajos de investigación de la década pasada para el desarrollo de los procesos de interacción mediante un soporte de redes telemáticas. -
Bartolomé y Sancho (1994) hacen mención sobre la importancia de la expansión y el crecimiento de la radio para fines educativos, durante el periodo de (1920 a 1930). -
De Pablos en (1994) vincula las nuevas tecnologías a las necesidades formativas de carácter militar en cuanto a su formación académica durante el período de (1939 a 1945). -
Cabrero (2001) menciona que las NT se vieron influenciadas por el campo de la didáctica y de la psicología, así como muchas otras, pero son estas las que impacta de forma más directa en el campo de la educación.