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La formación militr norteamericana
La tecnología educativa, surgió a partir de la necesidad de preparar soldados y oficiales para asumir tareas y acciones en la organización y actividad bélica. -
formación en destrezas específicas según las tareas a desempeñar en la organización militar.
Los psicólogos y educadores pusieron en práctica programas de acción instructiva basados en el logro de objetivos precisos y concretos de aprendizaje. -
La fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista.
aceptación y concepción de la Tecnología educativa, teniendo como objeto de estudio la introducción de materiales y recursos de comunicación para incrementar la eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizaje. -
la TE como un enfoque técnicoracional para el diseño y evaluación de la enseñanza
Se crean y se consolidan; Educational and Training Technology (AETT), Association for Educational and Communication and Technology (AECT), Association of Media & Technology in Education (AMTEC), American Educational Reseach Association (AERA), American Society for Training and Development (ASTD) -
La crisis de la perspectiva tecnócrata de la TE
La Tecnología Educativa, había entrado en crisis ya que se le criticaba su concepción técnicoracionalista sobre la enseñanza, a modo de ingeniería educativa y la falta de suficiente fundamentación teórica y conceptual. -
La reconceptualización de la Tecnología Educativa desde una multidisciplinar y crítica de las ciencias sociales.
Periodo de reformulación provocado por una parte por la emergencia de nuevos paradigmas sobre las ciencias sociales y el currículum de naturaleza crítica y por otra por la revolución impulsada por las tecnologías de información y comunicación.
