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500 BCE
EL ÁBACO
Es considerado el dispositivo más antiguo utilizado para realizar operaciones aritméticas y en la actualidad aun es utilizado por algunos docentes de los primeros grados de enseñanza, ya que encuentran en este una herramienta fácil de usar para los estudiantes. -
30 BCE
INTRODUCCIÓN
Historia de la tecnología en la educación.
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150
EL PAPEL
Es uno de los inventos mas importantes en el proceso de evolución de los avances tecnológicos educativos ya que por medio de el se pudo dar la transmisión de conocimientos a lo largo de muchas generaciones -
1450
LA IMPRENTA
Es un método mecánico destinado a reproducir textos e imágenes sobre papel.Este invento consiguió difundir la cultura en el mundo en una época en la que no era nada sencillo acceder al conocimiento. -
PROYECTOR DE ACETATOS
Aporta las posibilidades de transmitir textos y gráficos a grandes grupos de personas como representación de un determinado referente, captando la atención de los espectadores. -
LA CALCULADORA
El alemán Wilhelm Schickard fue quien creó un primer dispositivo capaz de realizar operaciones aritméticas. Esta máquina automática era un aparato grande lleno de palancas que podía sumar y restar números de hasta seis dígitos. -
MÁQUINA DE ESCRIBIR
Es de gran importancia en el desarrollo de la informática, debido a que constituye el primer mecanismo de escritura no hecha a mano,abrió el camino hacia la técnica conocida como mecanografía al tacto,permitiendo conseguir una gran rapidez y precisión. -
LA PASCALINA
Blaise Pascal se interesó por diseñar y construir una máquina de sumar a la que bautizó 'Pascalina' y con la que se podían realizar las cuatro operaciones matemáticas básicas (sumar, restar, multiplicar y dividir). La 'Pascalina' se utilizó tal y como su creador la había presentado, cuando James L. Dalton cambió las palancas que la componían por botones, mejorando su diseño y haciéndola más funcional. -
EL CUADERNO
El australiano J. A. Birchall le dio vida al primero de ellos, juntando varias hojas de manera inteligente y ordinaria, en solo un montón, se podría decir, que es la continuación del uso de litografías o papiros para organizar información. -
RADIO EDUCATIVA
Se inicia el uso del medio para fines explícitamente educativos,
se desarrollan programas en el campo de la educación sistemática y, posteriormente, otros con contenidos curriculares correspondientes a los diferentes niveles de escolarización. -
LA TELEVISIÓN
A través de esta, se esperaba que las masas obreras y la población campesina accedieran al saber y la cultura.La posibilidad de emplearla como un recurso útil en el proceso de enseñanza aprendizaje con la emisión de imágenes sugestivas y creativas ayuda a divulgar aspectos que en ocasiones resultan difíciles de mostrar a través de los medios tradicionales. -
COMPUTADORA
Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información.En la actualidad esta herramienta ha sido utilizada en gran manera con fines educativos y se ha vuelto indispensable para la educación moderna, permitiendo al maestro desarrollar una enseñanza mucho mas interactiva. -
CINEMATOGRAFÍA EDUCATIVA
Los educadores han utilizado imágenes para ilustrar sus explicaciones. El cine puede llevar a la realidad de los estudiantes a través de las imágenes en movimiento. La educación ha contado con ayudas visuales desde tiempos remotos: mapas, imágenes etc. La aparición del cinematógrafo suponía un paso más dentro de esta dinámica de ejemplificar visualmente los diferentes contenidos facilitando así su estudio y comprensión. -
VÍDEO BEAM
Este es un instrumento el cual ha permitido al docente plasmar sus presentaciones de una forma mas sencilla y visual, en la cual el alumno puede asociar el conocimiento de una forma mas simple. -
TABLERO INTERACTIVO
Esta nueva tecnología ofrece la posibilidad de interactuar con la imagen, lo cual marca la diferencia en relación con una pantalla digital normal (ordenador más proyector). -
INTERNET
Se anuncia públicamente la World Wide Web.
La invención del Internet fue el avance tecnológico más trascendental del siglo XX y desde su creación ha evolucionado integrando otros medios de comunicación, cambiando así la forma en la que nos relacionamos como individuos y como sociedad.
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PLATAFORMAS VIRTUALES
La Educación Virtual es una modalidad de aprendizaje que ha tomado fuerza en las últimas dos décadas, es un mecanismo de educación que se viene manejando desde hace más de 80 años y que con el paso del tiempo se convirtió en una buena opción para obtener un título profesional. -
LA WEB 2.0
Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de la web está orientada a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o no web interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro o web dependientes de usuarios, que como web tradicionales. -
CONCEPTO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La tecnología educativa se comprende como la combinación de la teoría y la práctica para el diseñar, desarrollar, utilizar, organizar y evaluar los procesos y recursos del aprendizaje” Seels & Richey (1994); reflexión que permita dimensionar que la tecnología educativa permea o afecta todo el proceso de enseñanza aprendizaje.
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