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LA TECNOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA (2.500 años atrás)
El rol de la tecnología en la educación se remonta por lo menos a 2.500 años atrás. La tecnología nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y la solución de problemas prácticos o concretos dando como resultado la satisfacción de necesidades o la resolución de problemas. -
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COMUNICACIÓN ORAL (EN LA ANTIGÜEDAD)
EN LA ANTIGÜEDAD:
Uno de los primeros medios de enseñanza formal fue el oral, -la voz humana– luego con el tiempo, se ha utilizado la tecnología cada vez más para facilitar o apoyar a la comunicación oral. -
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MEDIOS DE COMUNICACIÓN PIZARRA (SIGLO XII) d. C
Las placas de pizarra ya se usaban en la India en el siglo XII d.C., y las pizarras de tiza comenzaron a usarse en las escuelas alrededor del siglo XVIII. -
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LA COMUNICACIÓN ESCRITA SIGLO VII A.C
Según la Biblia, Moisés usó una piedra cincelada para transmitir los diez mandamientos en forma de escritura, probablemente alrededor del siglo VII a.C. -
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EXPLOSIÓN DE DOCUMENTOS ESCRITOS (LA IMPRENTA SIGLO XV)
Fue una tecnología verdaderamente disruptiva, que permitía que el saber escrito estuviera mucho más disponible y accesible, tal como Internet en la actualidad. El resultado de la mecanización de la impresión fue una explosión de documentos escritos, muchas más personas en el gobierno y en los negocios tuvieron que a aprender a leer y ser críticos, lo que llevó a una rápida expansión de la educación formal en Europa. -
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TRANSMISIÓN BROADCASTING (SIGLO XIX)
Se dio hacia finales del siglo XIX con el teatrófono, un dispositivo que permitía escuchar en vivo las presentaciones de ópera y teatro a través de la red telefónica.
La British Broadcasting Corporation (BBC) comenzó a transmitir programas de radio educativos para las escuelas en la década de 1920. La primera emisión de radio para la educación de adultos de la BBC en 1924 fue una charla sobre Insectos en relación con el hombre. -
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LA TELEVISIÓN PARTE DE LA COMUNICACIÓN (DÉCADA 1960)
Fue utilizada por primera vez en la educación en la década de 1960, para las escuelas y para la educación general de adultos (uno de los seis propósitos de la Carta Real de la BBC que aún sigue “promoviendo la educación y el aprendizaje”). -
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LAS TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS (1946)
Es el estudio o conjunto de tecnologías como, diseño, desarrollo, innovación y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido). -
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APRENDIZAJE POR COMPUTADORAS (1954)
La enseñanza, mediante la estructuración de la información, la evaluación del conocimiento de los alumnos, y la retroalimentación inmediata a las respuestas de los alumnos, sin intervención humana salvo en el diseño del hardware y software y en la selección y carga del contenido y de las preguntas de evaluación. -
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REDES DE COMPUTADORAS (1970-1982)
Arpanet en los EE.UU. fue la primera red en utilizar el protocolo de Internet.
Murray Turoff y Roxanne Hiltz en el NJIT Instituto Tecnológico de Nueva Jersey estaban experimentando con el aprendizaje semipresencial, utilizando la red informática interna del Instituto.
La www World Wide Web fue lanzada formalmente en 1991 -
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LA WWW WORLD WIDE WEB (1991-1999)
Permite a los “usuarios finales” crear documentos y enlazar documentos, vídeos u otros medios digitales, sin la necesidad de transcribir todo en un código informático.
Varios motores de búsqueda en Internet se han desarrollado, Google, que fue creado en 1999, emergió como uno de los principales. -
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APRENDIZAJE ONLINE (1995)
La web permitió el desarrollo de los primeros sistemas de gestión del aprendizaje.
Los primeros cursos totalmente online (de educación formal) comenzaron a aparecer en 1995.
Los LMS se convirtieron en el principal medio para impartir aprendizaje online hasta que aparecieron los sistemas de captura de conferencias alrededor de 2008.
George Siemens, Stephen Downes y Dave Cormier en Canadá utilizaron la tecnología web para crear el primer Curso “conectivista” MOOC (Massive Open Online Course). -
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LOS MEDIOS SOCIALES (2003)
Son realmente una subcategoría de la tecnología informática, pero su desarrollo merece una sección propia en la historia de la tecnología educativa.
Asociados con los jóvenes y los “millenials.
Los medios sociales comienzan a integrarse a la educación formal, y hasta la fecha su valor educativo principal ha estado en la educación no formal, es decir, en el fomento de comunidades de práctica online.
Lanzamiento de la red social MySpace, y también de las redes profesionales LinkedIn y Xing.
