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HITOS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

  • BF Skinner

    BF Skinner
    La enseñanza programada es un método de enseñanza sin mediación de un profesor o un tutor en el que se puede utilizar máquinas, computadoras, libros, o cualquier otro recurso didáctico que permita que el estudiante trabaje en forma independiente y se adapte a su propio ritmo
  • Meredith

    Meredith
    "un medio educativo no es meramente un material o un instrumento, sino una organización de recursos que media la acción entre maestro y alumno".
  • GAGNE RM

    GAGNE RM
    La tecnología educativa es un cuerpo de conocimientos técnicos con relación al diseño sistémico y la conducción en la educación, con base en la investigación científica
  • KOMOSKY

    KOMOSKY
    Lo que el tecnólogo educativo sabe es que su función es crucial como educador radica en que estructura es el medio ambiente a favor de la educación y que este proceso de estructuración educacional o instruccional del medio es la tecnología a través de los aspectos reproducibles del arte de educar , pueden ser analizados efectivamente como como imitados.
  • OLSON y BRUNER

    El aprendizaje se puede realizar a través de la experiencia directa o de una experiencia vicaria o mediadora
  • UNESCO

    UNESCO
    La tecnología educativa es una aplicación sistemática de los recursos del conocimiento científico.
  • PEÑALOZA, W.

    PEÑALOZA, W.
    Conjunto de procedimientos, técnicas e instrumentos que se emplean para la plasmación en los hechos de una concepción educacional. Es por lo tanto, algo más que la aplicación de los principios de las Ciencias para resolver los problemas de la educación.
  • 1er. Congreso Nacional de Investigación Educativa (México)

    1er. Congreso Nacional de Investigación Educativa (México)
    La tecnología educativa es un conjunto de procedimientos, técnicas, instrumentos y medios del conocimiento, organizados sistemáticamente en un proceso, para obtener productos o resultados educativos de manera eficaz y replicable.
  • El escudero

    El escudero
    "... cualquier objeto o recurso tecnológico (que se refiere a un soporte físico) es la articulación en un determinado sistema de símbolos, los mensajes (el contenido) en el funcionamiento en contextos instructivos (el enfoque)".
  • CLEIFTON CHADWICK

    CLEIFTON CHADWICK
    Tecnología educativa es el enfoque sistemático y la aplicación de un conjunto de conocimientos técnicos para el ordenamiento del ámbito específico conocido con el nombre de educación
  • ALONSO (1996)

    Entendemos los medios de enseñanza como "los instrumentos, los equipos o los materiales, los concebidos como los elementos curriculares, los medios de comunicación de la experiencia directa, la articulación y el sistema de los mensajes, los mensajes y la optimización del proceso de enseñanza y aprendizaje".
  • GÓMEZ M.

    GÓMEZ M.
    La tecnología educativa es un arte aplicada, capaz de favorecer en la comunidad escolar, la movilización de la información, el surgimiento y el desarrollo de potencialidades individuales y colectivas, la participación crítica, constructiva y responsable dentro de una visión socio-cultural
  • SARRAMONA, Jaume

    SARRAMONA, Jaume
    "Entiendo la TE como una concepción del proceso educativo", "sí", "sí", "un control de la aplicación y una valoración de los resultados", en la función de los objetivos que se pretende y la
    dinámica de la información. Esto para mí sería lo esencial de la TE
  • CABERO

    CABERO
    Definir como "los elementos curriculares, por sus sistemas simbólicos y las estrategias de uso, el desarrollo de las habilidades cognitivas en los sujetos, en un contexto, por ejemplo, por el medio, por el medio, por la realidad, por la captación y por la información, por el El aprendizaje y la creación de entornos diferenciados que los aprendizajes ".
  • historia de la tecnologia educativa

  • CEBRIÁN DE LA SERNA, Manuel

    CEBRIÁN DE LA SERNA, Manuel
    "Por TE entiendo el trabajo y el estudio de los procesos de significación que se obtienen los distintos equipos tecnológicos y demás material didáctico dentro de los procesos culturales, siempre con el ánimo de obtener teorías explicativas y descriptivas, que
    iluminen el empleo de los técnicos técnicos o inspiren El diseño, la producción y la evaluación de mensajes y materiales didácticos, según las finalidades educativas y los valores cultuales