HISTORIA DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

  • LA HISTORIA

    LA HISTORIA
    La historia de la tecnología en la educación desde 1920 enfatizada en al radio y en la televisión y pensaba en las computadoras como algo a largo plazo. Si esa descripción fuera escrita ahora el internet debería ser el foco central.
  • 1940 Y 1950

    1940 Y 1950
    Utilización de medios audiovisuales
  • 1950 y 1960

    1950 y 1960
    Psicología del aprendizaje y Enseñanza programada
  • 1960 y 1970

    1960 y 1970
    Medios de comunicación de masa
    *Radio
    *Televisión
  • 1970 y 1980

    1970 y 1980
    Videos
  • 1980 y 1990

    1980 y 1990
    Informatica
  • 1990

    1990
    Nuevas tecnologías de la información y comunicación
  • ¿QUE ES?

    ¿QUE ES?
    Es el estudio y la práctica ética de facilitar que aprender y que mejoran el funcionamiento creando, usando y manejando procesos y recursos tecnológicos apropiados.
  • ¿DESDE CUANDO?

    ¿DESDE CUANDO?
    desde los inicios de la humanidad. Cuando el hombre buscaba los medios para satisfacer sus necesidades. Por siglos los hombre han tratado de usar su fuerza para construir artefactos de diferentes tipos para realizar sus trabajos, con el propósitos de hacerlos mas simples y rápidos.
  • TECNOLOGIAS EDUCATIVAS ANTES DE LAS TICS

    TECNOLOGIAS EDUCATIVAS ANTES DE LAS TICS
    la Tecnología Educativa se va a centrar en los medios de enseñanza, entendiendo por este término los medios, materiales y otros recursos de información y comunicación aplicados a la educación.
  • LOS MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

    LOS MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
    Son objetos físicos que almacenan, mediante determinadas formas y códigos de representación, el conocimiento escolar y permiten el desarrollo del trabajo académico en el ámbito del aula
  • MEDIOS DE APOYO

    MEDIOS DE APOYO
    Un objeto, aunque no haya sido creado específicamente con un fin educativo, puede ser considerado como un medio o material didáctico si es utilizado en un contexto educativo y con el fin de transmitir conocimiento.
  • ACTUALIDAD

    ACTUALIDAD
    El departamento de educación visualiza la tecnología como un elemento facilitador del proceso de enseñanza- aprendizaje, no como un objetivo en si mismo. La tecnología puede contribuir significativamente a que este proceso sea mas interesante, mas afectivo y mas eficiente.