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Para Saetler, los sofistas fueron los precursores de la TE
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Reclamó la viabilidad de utilizar en la enseñanza medios más amplios que los verbales y la necesidad de crear medios específicos para la enseñanza.
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Con su propuesta del paidocentrismo, reclama que el acto instruccional debe girar en torno al estudiante.
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Thorndike con su ley del efecto, como uno de los precursores de la psicología conductista.
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Hubo de formar en EE.UU. a miles de militares para su supervivencia y eficacia militar en la II Guerra Mundial, lo que hizo que se crearan y distribuyeran miles de películas y otros materiales de enseñanza.
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Inicialmente los medios son considerados como la unión de dos elementos: “hardware” y “software”.
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Después de los medios audiovisuales y “mass media”, una de las corrientes que más impactó en el desarrollo de la TE, provino de la aplicación de la psicología conductista.
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Una de las bases de fundamentación de la TE con el paso del tiempo ha sido la teoría de sistemas y el enfoque sistémico aplicado a la educación.
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Otro cambio que ha sufrido la TE, viene a partir de asumir que no es algo monolítico y aplicable a cualquier situación, sino por el contrario asumir que el ambiente es un elemento claramente diferenciador y determinante de las aplicaciones que se realicen.