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Origenes y surgimiento.Década del ´40 en EEUU. Formación Militar
Este tipo de enseñanza estuvo caracterizado por el uso de los medios instructivos de formación en general, utilización de recursos técnicos, control y racionalización de la instrucción guiada. Link ampliatorio: https://www.youtube.com/watch?v=MUdGjtnNO84 -
Decada del ´50 estallido de las Mass-medias
Aquí se propicia una gran expansión de la televisión, el cine, la radio etc, lo cual desemboca impacto social. Especialmente en EEUU se hace uso de los distintos aparatos de comunicación.
Los investigadores de la educación de esa época creían que los recursos tecnológicos tienen propiedades que hacen que los aprendizajes en los alumnos se desarrollen de manera positiva, y existió una fuerte postura sobre los métodos de producción industrial y la creencia de las escuelas como empresas. -
Decada del 60 Necesidad de Reforma del Sistema Educativo
Después de que Rusia lanzara Sputnik al espacio, la educación se convirtió en una alta prioridad social. Se confió en que las tecnologías serían capaces de afirmar la calidad y eficacia del sistema educativo.
En este período, la tecnología educativa se concibe como algo que renueva las prácticas de enseñanza. Además, se piensa que cualquier propuesta formativa o instructiva debe estar evidenciada racionalmente en relación con las necesidades de mejora de los sistemas de enseñanza. -
Decada del ´70 Tecnología Educativa como ciencia Cientifica
Aquí es pensada en un marco de ciencia que diseña la enseñanza, que aplica activamente disciplinas para optimar los procesos educativos. Es en este momento cuando la tecnología educativa reclama su transformación a disciplina científica y gana preeminencia en el mundo educativo. Este es un período de mucha actividad de producción y publicación sobre la Tecnología Educativa con difusión en varios lugares. -
Decada del ´80 Criticas hacia la disciplina Tecnología Educativa
Aquí salen críticas y interrogantes en torno a lo existente de la Tecnología Educativa., su eficacia y provecho en los sistemas educativos. Las mismas brotan desde ámbitos internos y externos a las T.E. Entre las variadas informaciones, se hallan algunas como: la creencia de que las tecnologías son neutras y que no transportan valores. Se observa un reducciónismo en las publicaciones referidas a la misma. https://www.youtube.com/watch?v=sCMTiKnQCag -
Decada del ´90
Ahora la Tecnologia Educativa se torna el eje central en el ámbito educativo. Los cambios vertiginosos producto de la globalizacion, más el progreso e impacto de las nuevas TIC hicieron que los investigadores retomen sus estudios en destino de los efectos que estas nuevas TIC generan y producen a nivel social, cultural, educativa ,etc. Aquí resurgen las publicaciones y producciones académicas asociadas a la disciplina. https://www.youtube.com/watch?v=SZIpe425dTI -
Decada del 2000 Evolución Tecnologica
En este periodo se ve una preferencia a enseñarse la relación entre las TIC y la Educación, en aspectos referidos al uso que se hace de Internet en la Educación; el tramo existente entre las esferas de comunicación y educación; Diseño e instauración de nuevos materiales educativos; Contenido pedagógico de los medios y los recursos tecnológicos en los transcursos educativos; Las relaciones de estos dispositivos tecnológicos con los profesionales. https://www.youtube.com/watch?v=erdaXkabrwY
