Tec educativa

Evolución histórica de la tecnología educativa

  • Década de los 40

    Década de los 40
    -II guerra mundial
    -Interés por una enseñanza más científica, eficiente y efectiva con el uso de recursos tecnológicos.
    Usaban tableros, láminas, mapas, retroproyectores.
  • Nace la tecnología educativa como disciplina pedagógica

    • Origen de la Tecnología Educativa como disciplina pedagógica
    • Surgió a partir de la necesidad de tener que formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados.
    • Se usa la psicologia del aprendizaje y la enseñanza programada.
  • Década de los 60´s

    Década de los 60´s
    • Auge de los mass-media (Medios de comunicación de masas.)
    • Se desarrollaron modelos más sistemáticos para el proceso de producción, diseño y uso de medios.
  • Telesecundaria

    Telesecundaria
    Creación de la primera telesecundaria en México.
  • Educación a distancia

    Educación a distancia
    Se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia.
  • Década de los 70´s

    Década de los 70´s
    Video y aoe (Enseñanza asistida por operador).
    - Años de crisis, puesto que comienzan a emerger y generalizarse numerosas críticas en torno a su validez y utilidad.
  • Década de los 80´s

    • En esta década se usan los textos escolares, los videos y la computadora como auxiliar en la instrucción.
    • Se contempla a las tecnologías educativas en 3 etapas: 1- Ayudas al aprendizaje. 2- Optimización de los aprendizajes. 3- Enfoque sistémico de la educación.
  • Década de los 90´s

    Década de los 90´s
    • UNICEF adopta término "Tercer canal" para referirse a todos los instrumentos disponibles y canales de información, comunicación y acción social.
    • Se usan los materiales informatizados CD-ROM, hipertextos y multimedia.
  • Web 2.0

    Web 2.0
    Abre la posibilidad de creación de contenidos web al alcance de todos.
  • Enciclomedia

    En México surge Enciclomedia como un programa que promueve la equidad al buscar que todos los niños independientemente de su condición social, de la región en la que habitan o del grupo étnico al que pertenecen, tengan oportunidades de acceder a la escuela y participar en procesos educativos para alcanzar los propósitos de la educación básica.