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Interés por una enseñanza más científica, eficiente y efectiva con el uso de recursos tecnológicos
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Origen de la Tecnología Educativa como disciplina pedagógica:
-Auge de los mass-media
-Visión tecnocrática de la educación
-TE centrada en el producto -
Auge del cognoscitivismo y el énfasis en el proceso, más que en el producto
- Aumento de investigaciones sobre la efectividad de la TE
- Expansión internacional de la TE -
Auge de la teoría critica-reflexiva
-Crisis en el seno de la TE como disciplina -
Reaparecen las esperanzas sobre la utilidad de la TE gracias al auge de la educación a distancia apoyada por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
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La web permitió el desarrollo de los primeros sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), tales como WebCT (que más tarde se convirtió en Blackboard
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El desarrollo de la tecnología de compresión de video y de los servidores de video, sistemas de captura de conferencias para la grabación y al streaming de clases en el aula
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Portales o sitio para publicación de vídeos y materiales digitales para la enseñanza universitaria gratuita.
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Los seminarios a través de la web o webinar y conferencias
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Cursos online masivos y abiertos (MOOC) sobre inteligencia artificial basado en la captura de conferencias.
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Constituyen unas tecnologías emergentes valiosas para dar respuesta eficaz desde una perspectiva innovadora a los nuevos estilos de aprendizaje del alumnado de la nueva era digital en las etapas de educación primaria y secundaria