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Estuvo influenciada a tres principios intelectuales dominantes en casi todas las ciencias a comienzos del siglo XX: El reduccionismo, el pensamiento analítico y el mecanismo.
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- División del trabajo
- Autoridad y responsabilidad
- La disciplina
- Unidad de mando
- Unidad de dirección
- Subordinación del interés individual al general
- Remuneración
- Jerarquía
- Centralización
- Orden
- Equidad
- Estabilidad
- Iniciativa
- Espíritu de cuerpo
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Escuela de la administración cientÍfica.
La teoría de la administración científica surgió en parte por la necesidad de elevar la producción y la mejora del desempeño de los trabajadores para lograr mas eficacia. -
Escuela estructuralista.
Aportó estudios en la burocracia, la sociedad, tipos de autoridad y jerarquía, máxima división del trabajo, seguridad en el trabajo y determinación de reglas. -
Considera a la organización como un sistema abierto o cerrado, estudia la existencia de equifinalidad y el uso de la cibernartica. Los aportes de esta teoría, es el globalismo o totalidad.
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El desarrollo teórico de la pirámide de las necesidades, modelo que plantea la jerarquía de las necesidades humanas, en la que la satisfacción de las necesidades mas básicas o subordinadas da lugar a la generación sucesiva de necesidades mas altas o superordinadas.
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Escuela de las relaciones humanas.
Se origina por la necesidad de alcanzar una eficiencia completa en la producción dentro de una armonía laboral entre el obrero y el patrón. -
Teoría XYY.
Representan dos actitudes que agrupan distintas concepciones y prácticas con relación a los recursos humanos. -
Lleva a las personas a hacer lo que la organización pida que hagan, para McGregor la teoría X no aporta una visión realista del ser humano en la empresa porque el individuo evitará cualquier responsabilidad, tiene poca ambición y quiere seguridad por encima de todo, por ello es necesario que lo dirijan.
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Se desarrolla un estilo de la administración mas abierto, encuentran en su empleo una fuente de satisfacción y se esforzarán siempre por lograr los mejores resultados para la organización.
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Escuela de las contingencias.
Estudia el ambiente y su interdependencia con la empresa. La estructura y la administración de la empresa depende de la situación. La organización es un sistema abierto.