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Se dio de la necesidad de formar de ciudadanos a soldados y prepararlos para asumir tareas y acciones en la organización.
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Fue en estos años cincuenta cuando se inicia y en los sesenta cobra su máxima plenitud, . En los años 60 es la cúspide de la tecnología educativa pues ya su objetivo es la introducción de recursos de comunicación.
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Los años 60’s la época en la que la Tecnología Educativa alcanza su máximo esplendor: Se celebran numerosas conferencias, jornadas y congresos entorno a la Tecnología Educativa, publican diversas revistas especializadas sobre la temática de la Tecnología Educativa y la Tecnología Educativa como campo de estudio y de actuación rompe el ámbito anglosajón para extenderse a numerosos países.
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Surgen instituciones que muestran su inconformidad e incluso cerrar el uso de estas aplicaciones educativas pues no las consideran útiles en el proceso enseñanza-aprendizaje, se presentan los siguiente:
• El uso de la TE es propio de instancias y ambiente académicos.
• Los agentes educativos son considerados consumidores de la TE.
• Desorientación y desánimo en los tecnólogos educativos por la ausencia de identidad claras en la disciplina. -
Para el inicio del siglo XXI instituciones educativas e incluso empresas en todo el mundo adoptan la tecnología educativa y el aprendizaje virtual en planes de estudio en distintas ramas académicas. Para la sociedad global actual, la educación a distancia y la apertura a la diversidad de culturas, significa un gran paso a la Tecnología Educativa.
