EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA (TE) COMO DISCPLINA

LAS RAÍCES DE LA TE: LA FORMACIÓN MILITAR NORTEAMERICANA EN LOS AÑOS CUARENTA

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Embrión del cual nació un enfoque de la enseñanza.

LOS AÑOS CINCUENTA Y SESENTA: LA FASCINACIÓN POR LOS AUDIOVISUALES Y LA INFLUENCIA CONDUCTISTA.

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La tecnología educativa surge en el contexto americano por 3 factores:
a)La difusión e impacto social de radio, cine, tv, prensa
b)El desarrollo de los estudios y conocimientos entorno al aprendizaje
c)Los métodos y procesos de producción industrial
En estos años se dio la primera aceptación de la TE que tiene como objetivo la introducción de materiales y recursos de comunicación para incrementar la eficacia del proceso de E-A

LA DÉCADA DE LOS SETENTA: EL ENFOQUE TÉCNICO-RACIONAL PARA EL DISEÑO Y EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA

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TE alcanza máximo esplendor, rompe ámbito anglosajón y se desarrollan modelos sistemáticos.

LOS OCHENTA Y LOS NOVENTA:LA CRISIS DE LA PERSPECTIVA TECNÓCRATA DE LA TE

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La Te entra en crisis ya que se criticaba su concepción técnico-racionalista sobre la enseñanza a falta de fundamentación.
Ocho críticas:
1.El contexto de surgimiento
2.Irresponsabilidad
3.Desorientación y desanimo
4.Concepción de la naturaleza
5.Desconsidera el pensamiento y culturas
6.Solo tuvo influencia sobre el cambio e innovación escolar
7.No tiene en cuenta las aportaciones de sociología curricular
8.Concibe el proceso instructivo como proceso a séptico