Iii

EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA (TE) COMO DISCIPLINA

  • 40

    Las raíces de la disciplina.

    Las raíces de la disciplina.
    La formación militar norteamericana en los años cuarenta.
  • 50

    Los años cincuenta y sesenta

    Los años cincuenta y sesenta
    La fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista.
  • 70

    La década de los setenta.

    La década de los setenta.
    El enfoque técnico racional para el diseño y evaluación de la
    enseñanza.
  • 80

    Los ochenta y los noventa.

    Los ochenta y los noventa.
    La crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías
    digitales.
  • El comienzo del siglo XXI

    El comienzo del siglo XXI
    Eclecticismo teórico e influencia de las tesis postmodernas.