EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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In Music
  • AÑOS 40-50: MEDIOS AUDIOVISUALES DÉCADA

    AÑOS 40-50: MEDIOS AUDIOVISUALES DÉCADA
    Utilización de los medios audiovisuales, nació un enfoque de la enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces de formación en general. Surge por la necesidad de formar y convertir a un gran número en soldado y oficiales preparados para asumir tareas y organizaciones de actividades bélicas.
  • AÑOS 50 Y 60: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

    AÑOS 50 Y 60: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
    Enseñanza programada, presentándose una fascinación por lo audiovisual.Se presenta el término de tecnología educativa, como tema de estudio.La introducción de materiales y recursos de comunicación para incrementar la eficiencia de los procesos enseñanza aprendizaje.
  • AÑOS 60-70: MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVOS

    AÑOS 60-70: MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVOS
    Tuvo un gran impacto que generó importantes cambios para el desarrollo de la tecnología educativa. En ésta década alcanzo su máximo esplendor. Se crean asociaciones profesionales con alto prestigio profesional.
  • AÑOS 70-80: EL VIDEO

    AÑOS 70-80: EL VIDEO
    Surge el Vídeo (como enseñanza asistida por operador). En esta década surgen grandes cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones a lo que había sido la evolución educativa respecto a su validez y utilidad en los sistemas educativos.
  • AÑOS 80-90: LA INFORMÁTICA

    AÑOS 80-90: LA INFORMÁTICA
    Desde mediados de los 90´dominan el escenario la computadora y el cederrón y, en años mas recientes, la internet, desplazando a las tecnologías convencionales. Todos los canales de información y comunicación pueden ser utilizados para transmitir conocimientos esenciales.
  • AÑOS 2000 al PRESENTE: EL FUTURO

    AÑOS 2000 al PRESENTE: EL FUTURO
    En esta época las tecnologías de la información y comunicación están viviendo un período de re formulación provocado por la emergencia de nuevos paradigmas y por la revolución impulsada por la misma tecnologías.