-
Formación Militar
Raíces de la Disciplina: Formación Militar Norteamericana.
Nace el enfoque de la enseñanza: búsqueda de procesos eficaces de formación general para la utilización de medios y recursos técnicos.
Surgió por la necesidad de formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados para asumir
acciones y tareas bélicas. -
Period: to
Evolución de la Tecnología Educativa
-
Fascinación por los medios audiovisuales, influencias conductistas y métodos y procesos de producción industrial.
Se inicia como campo de estudio en el contexto norteamericano a comienzos de los años 50, donde predomina el desarrollo de artefactos como la radio, tv, cine y contando con el apoyo del campo de la psicología. -
Fascinación por los medios audiovisuales, influencias conductistas y métodos y procesos de producción industrial.
Tiene su etapa de plenitud en los años 60. La tecnología Educativa es aceptada y su objeto de estudio es la introducción de materiales y recursos de comunicación para incrementar la eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizajes. -
Enfoque Técnico Racionalista para el Diseño de la Enseñanza
Año en que la tecnología Educativa alcanza su máximo esplendor. Se comienza a tener la perspectiva del concepto de Tecnología Educativa y tiene como eje la utilización de esos elementos industriales, o medios, es decir que la educación va a girar alredor de dichos elementos y cobra relevancia la eficacia de la utilización de ellos. Enfoque sitémico de educación. Desarrollo de modelos sistemáticos. para el desarrollo de producción y diseño de medios. -
Crisis de la Perspectiva Tecnócrata Educativa
Crisis de incorporación de la Tecnología Educativa por falta de fundamentación teórica y conceptual. Cuestionamientos, reflexiones en lo que había sido la evolución. Se criticaba su concepción técnico racionalista, el surgimiento y uso de la TE, etc. -
Crisis de la Perspectiva Tecnócrata Educativa
Las críticas de los años 80 continuaron, entre las más frecuentes se puede nombrar a la visión empresarial de la escuela, instrumentalismo, mecanicismo y eficientismo. -
Reconceptualización desde una Multidisciplina y Crítica de las Ciencias Sociales
Período de reformulación provocado por las Ciencias Sociales y el currículum de naturaleza crítica y por la revolución impulsada por las tecnologías de la información y cominucación. Hoy en día el ámbito de estudio de las TE son las relaciones e interacciones entre las tecnologías de la imformación, de la comunicación y la educación.
