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A continuación se presentan los hechos historicos de la evolución de la tecnología educativa.
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surgió a partir de la necesidad de tener que formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales preparados para asumir tareas y
acciones en la organización y actividad bélica -
cobra su máxima
plenitud la primera aceptación y concepción de la Tecnología educativa que tiene
como objeto de estudio la introducción de materiales y recursos de comunicación
para incrementar la eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizaje. -
tiene
como objeto de estudio la introducción de materiales y recursos de comunicación
para incrementar la eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizaje. -
Se crean y se consolidan asociaciones profesionales y académicas con alto prestigio internacional
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La Tecnología Educativa, tal como había sido conceptualizada en años
anteriores, había entrado en crisis ya que se le criticaba su concepción técnicoracionalista
sobre la enseñanza, a modo de ingeniería educativa y la falta de suficiente fundamentación
teórica y conceptual. Los signos y evidencias de ello fueron numerosas: desde una reducción
de las publicaciones en torno a la misma, hasta las voces que sugirieron su desaparición,
pasando, por supuesto, por la limitada incidencia que ha tuvo sob -
comienzan a emerger
y generalizarse numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno
a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y utilidad de la misma para los
sistemas educativos. -
la Tecnología Educativa está viviendo un periodo de reformulación
provocado por una parte por la emergencia de nuevos paradigmas sobre las ciencias sociales y
el currículum de naturaleza crítica y por otra por la revolución impulsada por las tecnologías de
información y comunicación.
