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La aplicacion de recursos materiales en la escuela, tales como el cine mudo o sonoro, los periodicos escolares, las imagenes fijas, que pueden ser vistas directamente o proyectadas en forma de diapositivas o filminas los materiales de museo, las laminas, los mapas y los graficos.
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Es la rama de la teoria y la practica educativa que se preocupa del diseño que controlan el proceso de aprendizaje uno de sus mensajes.
Su objetivo: la eficiente aplicacion de cada metodo y ser un medio de comunicacion que pueda contribuir al desarrollo de todo el potencial del aprendiz. -
Manera sistematica de diseñar. llevar a la practica y evaluar el proceso total de aprendizaje y enseñanza en terminos especificos, basada en la investigacion acerca del aprendizaje y la comunicacion humana, mediante el empleo de una combinacion de recursos humanos y no humanos para lograr una enseñanza mas eficaz.
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Puede ser entendida como el desarrollo de un conjunto de tecnicas sitematicas y conocimientos practicos para diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales.
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Es un proceso complejo e integrado, que afecta a personas, procedimientos, ideas, medios y organizaciones y tiene como proposito analizar los problemas para proyectar, implantar, evaluar y administrar soluciones a las dificultades que plantea el aprendizaje humano.
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Se entiende como la aplicacion de un proceso metodico, diseñado para enfrentar y resolver problemas en el sistema educativo con el objetivo de hscer optima su operacion.
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Es la aplicación de un enfoque científico y sistematico para resolver los problemas de la educación en sus variadas manifestaciones y utilizar conocimientos.
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Es una aplicación sistematica de los recursos del conocimiento científico al proceso que necesita cada individuo para adquirir utilizar conocimientos.
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Aplicación de todo sistema, técnica o material que permite mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje tomando en cuenta los recursos técnicos como los humanos y su interaccion con el fin de conseguir la mayor eficacia posible. En este sentido, la tecnología de la educación emplea el análisis de sistemas como instrumento teorico.
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Encuentra su papel como una especialización dentro del ámbito de la Didactica y de otras ciencias aplicadas a la Educacion. Se refiere al diseño, desarrollo y aplicación de los recursos en procesos educativos.
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Es aquella que reflexiona sobre la aplicación de la técnica a la resolución de problemas educativos, justificada en la ciencia vigente en cada momento histórico.
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Ha sido concebida como el uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones.
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Es cualquier dispositivo accesible a los docentes utilizado con el fin de enseñar de una manera mas eficiente y estimulante.
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Como el ámbito disciplinario dentro del campo de la Didactica, encargada del estudio de los medios, de su selección, uso, diseño, organización y evaluación, en contestos educativos.
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Objeto de estudio serian los efectos socioculturales e implicaciones curriculares que para la educación escolar poseen las tecnologías de la información y comunicación n cuanto a formas de representación, difusión, y acceso al conocimiento y a la cultura.
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Como el ámbito disciplinario dentro del campo de la Didactica, encargada del estudio de los medios, de su selección, uso, diseño, organización y evaluación, encontestos educativos.D
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Es el diseño de situaciones mediadas de aprendizaje, deberán revisarse y adaptarse a los contextos concretos en los que han de aplicarse.
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Explica la evolución del concepto desde un enfoque instrumentalista, pasando por un enfoque sistematico de la enseñanza centrado en la solución de problemas hasta un enfoque mas centrado en el análisis y diseño de medios y recursos de enseñanza.
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Se refiere al estudio y la practica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el desempeño, creando, usando y administrando procesos y recursos tecnológicos apropiados.
