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Reclamó la viabilidad de utilizar en la enseñanza medios más amplios que los verbales
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Realizó investigaciones sobre los medios, como precursor de la psicología conductista
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Sidney Leavitt Pressey diseñó las primeras máquinas para apoyar la enseñanza, creadas para dar una respuesta correcta en forma inmediata al estudiante.
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Sugería cambios en la conducta, como resultado de la aplicación de materiales como: cine, periódicos escolares, imágenes, materiales de museo, entre otros.
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Plantea la enseñanza programada como un método sin mediación del profesor en el que se pueden emplear máquinas, computadoras, libros o cualquier otro recurso didáctico que permita que el estudiante trabaje en forma independiente y aprenda a su propio ritmo.
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Green consideraba la TE como una extensión de la enseñanza programada
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Le da un sentido más amplio a la TE, abarcando desde la aplicación de sistemas, técnicas y materiales para mejorar el proceso de aprendizaje
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Define TE como un proceso complejo integrado por personas, procedimientos, ideas, recursos y organizaciones, para analizar problemas y para diseñar, aplicar, evaluar y administrar soluciones a los problemas implícitos en todos los aspectos del aprendizaje humano.
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Reunión donde se define la TE como una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza-aprendizaje en términos de objetivos específicos basada en las investigaciones sobre el mecanismo del aprendizaje y la comunicación, que aplicando una coordinación de recursos humanos, metodológicos e instrumentales y ambientales conduzcan a una educación eficaz
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Define la TE como un proceso integrado de personas, procedimientos, ideas, aparatos y organizaciones, para analizar problemas e inventar, implementar, evaluar y organizar soluciones para aquellos problemas envueltos en todos los aspectos del aprendizaje humano.
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Define Tecnología educativa como la aplicación sistemática del conocimiento científico y organizado a la solución de problemas, con el propósito de lograr la eficiencia y la efectividad del sistema educativo.
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La tecnología educativa se entiende como la aplicación de un proceso metódico, diseñado para enfrentar y resolver problemas en el sistema educativo con el objetivo de hacer óptima su operación.
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Define la TE como un conjunto de procedimientos o métodos, técnicas, instrumentos y medios derivados del conocimiento, organizados sistemáticamente en un proceso, para obtener productos o resultados educativos de manera eficaz y replicable.
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La TE “ha sido concebida como el uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audiovisuales, televisión, ordenadores y otros tipos de “hardware” y software”
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Desarrolla un modelo científico-tecnológico en educación.
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Señalaba que el impacto de las TIC ha sido menor de lo que cabría esperar por los entusiasmos iniciales expuestos, posiblemente por no haber contemplado más variables.
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La define como un espacio que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.
