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Como ha ido cambiando y evolucionando la Tecnología Educativa con el paso del tiempo.
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Surgio a partir de la necesidad de tener que formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficialmente preparados para asumir tareas y acciones en la organización y actividad bélica.
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Surge en el contexto americano por tres factores: a) La difusión e impacto social. b) El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del ser humano. c) El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje.
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Cobra su máxima plenitud la primera aceptación y concepción de la Tecnología educativa que tiene como objeto de estudio la introducción de materiales y recursos de comunicación.
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Se crean y se consolidan asociaciones profesionales y académicas con alto prestigio internacional como lo son: (AETT), (AECT), (AMTEC), (AERA), (ASTD).
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Comienzan a emerger y generalizarse numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y utilidad de la misma para los sistemas educativos.
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Los signos de esta crisis fueron numerosos que se presentan en los años noventa.
La reducción de las publicaciones en torno a la misma, las voces sugirieron su desaparición, pasando, por la limitada incidencia que tuvo sobre los sistemas escolares. -
Algunas de las tecnologías como la computadora empezarón a usarse durante el siglo XX lo cual más adelante se incrementaron para facilitar la búsqueda de información. A estas tecnologías se les conoce como tecnologias viejas.
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La Tecnología Educativa está viviendo un periodo de reformulación provocado por una parte por la emergencia de nuevos paradigmas.
Podemos afirmar que hoy en día el ámbito de estudio de la TE son las relaciones e interacciones entre las Tecnologías de la Información y Comunicación y la Educación.
