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Campanella (1568-1639)
Reclamaba la utilidad de las imágenes para la formación, comentaba que los niños aprendían, a través de la observación de las imágenes existentes en las torres que rodeaban a la ciudad. -
Siglo V
Se consideran a los sofistas griegos los precursores de la Tecnología Educativa (TE), debido a que dieron importtancia a la instrucción grupal sistémica y a los materiales y estrategias pedagógicas. Además, también basaron su trabajo en formular preguntas que también son parte del bagaje de la TE relativas a la percepción, motivación, diferencias individuales, evaluación y búsqueda de estrategias instruccionales. -
Comenio (1592-1670)
Reclamó la viabilidad de utilizar en la enseñanza medios más amplios que los verbales, y la necesidad de crear medios específicos para la enseñanza. -
Rosseau (1710-1778)
Con su propuesta del paidocentrismo (actividades orientadas hacia el conocer, descubrir, construir, expresar y recrear), reclama que el acto instruccional debe girar en torno al estudiante, propiciando la participación activa de éste en su proceso formativo -
Thorndike (1874-1949)
Fue de los primeros en realizar investigaciones sobre los medios, más concretamente sobre el recuento de palabras en los textos escolares. Además de ser precursor de la psicología conductista. -
Avances cinematográficos (1920)
Para 1920, los medios de comunicación visuales llegaron a ser muy aceptados gracias a los avances cinematográficos. Para 1926 se llegaron a utilizar películas con temáticas educativas específicamente. -
Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
La formación militar en EEUU durante su participación en la II Guerra Mundial es considerada tradicionalmente como el embrión a partir del cual nació un enfoque de la enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces de formación en general y por la utilización de medios y recursos técnicos y sofisticados como rasgo particular. Se produjeron materiales tales como la "Division of Visual Aids for War Training" o la "Office of Education Training Films". -
Psicología conductista 1950-1960
Los principios de la psicología conductista inspiraron gran parte de los proyectos desarrollados en la Tecnología Educativa en los años cincuenta y
sesenta. La obra de B.F. Skinner "Tecnología de la
enseñanza" es uno de los textos más relevantes de dicha época donde describe el concepto y características de las máquinas de enseñanza basadas en la enseñanza programada. -
Concepción de la Tecnología Educativa (1950-1960)
La configuración de la Tecnología Educativa surge en el contexto americano, cuestión influenciada directamente por tres factores: La difusión e impacto de los mass media, el desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje humano según los parametros de la psicología conductista y, los métodos y procesos de producción industrial. -
Década de los 70
El desarrollo de la informática consolida la utilización de los ordenadores con fines educativos y además afianza el esplendor de la Tecnología Educativa, Se crean y se consolidan asociaciones profesionales y académicas con alto prestigio internacional como la "Association for Educational and Communication and Technology (AETT). -
1980-1990
Época en la que comienzan a emerger y generalizarse numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno a lo que habia sido la evolución de la Tecnología Educativa y de la validez y utilidad de la misma para los sistemas educativos. La conceptualización de la TE entró en crisis ya que se le criticaba su concepción técnico-racionalista sobre la enseñanza. -
Siglo XXI
La Tecnología Educativa del presente siglo engloba: análisis de los problemas del aprendizaje y del desempeño, diseño, desarrollo, implementación, evaluación, administración de procesos y administración de recursos instruccionales y no instruccionales; mediante recursos digitales, ambientes de aprendizaje, ambientes colaborativos, web, internet, etc. Además, se rompieron las barreras del tiempo y distancia. Se crea, colabora y comparte información en tiempo real, favoreciendo al aprendizaje.
