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Orígenes de la Tecnología Educativa
Sofistas: Introducción grupal sistémica.
Sócrates: Enseñanza a las nuevas generaciones.
Comenius: Ilustro los manuales del latín.
Roseau: Visión paidocentrica.
Dewey: Educación basada en la experiencia.
Thorndike: Bases del conductismo.
Montessori: Psicológicas y contextos instruccionales. -
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Concepto de Tecnología Educativa
Es el resultado de las aplicaciones de
diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de
un amplio espectro de problemas
y situaciones referidos a la
enseñanza y el aprendizaje. -
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Enfoques de la Tecnología Educativa
Técnico Empírico: Medios de instrucción y enseñanza programada.
Perspectiva Cognitiva Mediacional: La interacción simbólica y el enfoque crítico reflexivo. -
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Evolución Educativa
India Antigua: Figura del maestro -
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Evolución Educativa
Antigua Grecia: La instrucción de los
niños era confiada a esclavos o
sirvientes. -
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Evolución Educativa
Período de la adolescencia: jóvenes
griegos eran enviados al Gimnasio, que
no era sino una escuela y un centro de
disciplina y cultura. -
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Evolución Educativa
Aparece Roma, y con ella los principios
educativos griegos se extienden por el
Imperio, donde perduran hasta la
llegada de la Edad Media.
En los primeros siglos de la misma, esta
tradición educativa tomó la forma de
escuelas dependientes de la iglesia
romana. -
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Evolución Educativa
Los monasterios: escuelas más
notables de este período.
La supremacía monástica encontró a
partir del siglo XII un competidor en
las primeras universidades. -
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Evolución Educativa
El Renacimiento impulsa de nuevo el
humanismo y la inquietud intelectual:
necesidad de mejorar la educación.
Pero esto no supone grandes cambios
en las estructuras físicas: se conservan
las escuelas y las universidades.
Las escuelas jesuitas alcanzan gran
prestigio durante la Contrarreforma. -
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Evolución Educativa
En el siglo XVIII los principios
educativos tradicionales son
cuestionados por primera vez.
Los educadores comienzan a dudar
de teorías como la Disciplina
Mental.
Estas reformas se extienden a gran
parte del siglo XIX. -
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Evolución educativa Siglo XXl
Aún seguimos igual.
Cambios a lo largo de la historia.
Lo básico permanece prácticamente
inamovible.
Casi todos los procesos formativos siguen
basándose en el triángulo cuyos vértices
son:
Escuela
Sincronía espacio-temporal
Maestro Alumno -
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Revolución de la enseñanza
teléfono, radio, televisión, vídeo,
fax, computadores,...
Pero que no han conseguido
romper con la milenaria estructura
de nuestro sistema de enseñanza -
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Los Computadores
Son quizá la
tecnología que mejor alimenta las
esperanzas de mejora substancial en
los procesos formativos.
CAI ("Computer Assisted
Instruction") sus posibilidades
crecen día a día...hasta llegar a las
tecnologías multimedia y a
Internet.
También es posible contar esta
historia centrándose en la
educación a distancia.
Garrison plantea tres grandes etapas
de innovación tecnológica. -
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Correspondencia
Textos muy rudimentarios.
guías de ayuda al estudio, cuadernos
de trabajo o evaluación, etc.
Mucha de la educación a distancia
impartida hoy en día no ha pasado
de esta primera etapa. -
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Telecomunicación
Enseñanza multimedia: radio y
televisión.
Comienza a finales de los 60.
Se empieza a complementar el texto escrito
con otros recursos audiovisuales como
audio casetes, diapositivas, vídeo casetes,
etc.
El teléfono se convierte en un medio de
comunicación habitual entre el tutor y los
alumnos. -
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Telemática
Integración de las telecomunicaciones
con otros medios educativos a través de la
informática, apoyándose en el uso del
computador personal.
En esta etapa se incluirían Internet y la
Web.
