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La tecnología educativa surge de la necesidad por formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales preparados para asumir tareas y acciones en la organización y actividad bélica
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Se presenta el término de Tecnología Educativa (TE) como tema de estudio en el contexto educativo, teniendo como objeto de estudio la introducción de materiales y recursos de comunicación para incrementar la eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizaje
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Auge de los medios de comunicación en masa incorporados al desarrollo de la TE. Se crean y consolidan asociaciones profesionales y académicas con alto prestigio internacional
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En esta década la T.E. es entendida como un conjunto de procedimientos que basados en el conocimiento científico permiten diseñar y desarrollar programas educativos de modo sistemático y racional
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En este periodo emergen numerosos cuestionamientos, reflexiones y críticas en torno a la evolución, validez y utilidad de la T.E.
Se identifican 3 etapas de desarrollo de la T.E. 1) Ayudas al aprendizaje donde se introducen nuevos instrumentos y máquinas en la enseñanza, 2) Ayuda al aprendizaje donde se busca la optimización del aprendizaje en aula mediante metodologías bien diseñadas y 3) un Enfoque sistemático de la educación -
Los textos escolares, el video y computadora son auxiliares en la instrucción. A mediados de 1990 la computadora y el internet desplazan las tecnologías convencionales
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Las nuevas TIC se reformulan en parte por los nuevos paradigmas emergentes sobre las ciencias sociales. De esta forma, la T.E. establece relaciones e interacción entre las TIC y la educación, y debe conceptualizarse como espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio serían los medios y las tecnologías en formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura de los diversos contextos educativos
