Etapas y corrientes teóricas de la administración y gestión en el sistema educativo.
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La creación de la Universidad Pedagógica Nacional
La creación de la Universidad Pedagógica Nacional, marca un hito en la gestión educativa al abrir los primeros programas de licenciatura y maestría en administración educativa. -
Conceptualiza la gestión educativa.
Se conceptualiza la gestión educativa como una “herramienta indispensable en el logro de la mejora educativa” (Castelán, 2003b: 39). -
Las Unidades de Servicios Educativos
Surgió otro cambio en la administración del sector escolar: las Unidades de Servicios Educativos, cuyo objetivo era transferir los servicios educativos federales de los niveles preescolar, primaria, , secundaria y normal a los gobiernos de los estados, se realizó una transición de la administración educativa parcialmente. -
Los tipos de gestión.
Sander, presenta una clasificación muy clara de los tipos de gestión, una centrada en la corriente funcionalista que comprende tres perspectivas: la burocrática, la ideosincrática y la integradora. Por otra parte, la corriente interaccionista de igual manera concentra tres tipos de administración; estructuralista, interpretativa y dialógica. -
Descentralización educativa.
Se originó un nuevo federalismo educativo conocido como: descentralización educativa, caracterizado por la transferencia, gestión y control de recursos de los servicios educativos en las entidades federativas, con lo cual el movimiento pendular del SEN, planteado en la introducción de este capítulo, se orienta teóricamente hacia el otro extremo. -
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica
Se firmó el ANMEB Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, con el cual se buscaba apoyar el federalismo mexicano (SEP, 1992). -
CONACYT
La SEP a través de la Dirección General de Investigación Educativa, con apoyo del CONACYT, convocó y apoyó la realización de proyectos de investigación educativa, considerados estaba la gestión escolar con temas como: dirección eficaz y la organización del tiempo -
Modernización Educativa
El Programa para la Modernización Educativa en 1994 planteó la necesidad de que la educación en México sea de mayor calidad y que esté a la par de los avances contemporáneos del mundo actual; en esa época imperaba la interacción de la economía con el dinamismo del conocimiento y la productividad. -
Apoyo a la Gestión Escolar
SEP generó a mediados de los años noventa el programa denominado Apoyo a la Gestión Escolar (AGE). -
Siete modelos de gestión educativa.
Casassus, analiza siete modelos de gestión educativa: normativo, prospectivo, estratégico, de planeación estratégica situacional, de calidad total, de reingeniería y comunicacional. -
Programa para la Modernización Educativa, y el Programa de Desarrollo Educativo
Se desarrolla el Programa para la Modernización Educativa, y el Programa de Desarrollo Educativo, emprendido durante la administración Salinist -
Programa Escuelas de Calidad
Desde el ciclo escolar 2001-2002, entra en vigor el Programa Escuelas de Calidad (PEC) y que a la fecha incorpora en la escuela pública mexicana un modelo de autogestión basado en principios democráticos que la ubican como centro de toda iniciativa del sistema educativo. -
Programas de Gestión Escolar.
Entra en vigor el acuerdo número 717 por el que se emiten los lineamientos para formular los Programas de Gestión Escolar.
