CONSOLIDACION DEL MOVIMIENTO DE CONSIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD DESDE LA PERSPECTIVA SOCIAL Y EDUCATIVA, HASTA LA ACTUALIDAD.
XX Surge como disciplina pedagógica a mediados del siglo XX
surge esta disciplina con el inicio de la segunda guerra mundial en la formación militar
surge el desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista
incorpora la comunicación audiovisual como parte de la Tecnología educativa.
la informática se consolida el uso de los procesadores como parte de la educación.
destaca el enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza
surge paradigma dominante, donde se relaciona la tecnología educativa con la ingeniería educativa.
ochentas surgen cuestionamientos y críticas sobre el contexto de surgimiento y el uso de la Tecnología Educativa, consideran que el profesorado y los centros educativos son meros consumidores
surge cuestionamientos hacia T.E.
se manifiesta una crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales
internet en la educación y su implementación de plataformas y aplicaciones didácticas
La tecnología educativa vive un periodo de reformulación provocado por el avance de las tecnologías.
transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos
