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La tecnología siempre estuvo presente en la educación.
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Tomando los aportes de Cabero, adhiero a que la tecnología educativa ha existido siempre. Pero esta tuvo un gran impulso desde la segunda guerra mundial
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Medios audiovisuales y de comunicación de masas. Se descatan el cine, el retroproyector y diapositiva.
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Se caracteriza por la inserción de los medios audiovisuales. Se pensaba que con un manejo de los instrumentos tecnicos se mejorarian los resultados por parte de los estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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Se apoya en una tecnologia humana, dentro del aula, que pretende la planificación psicologica del medio, apoyandose en el binomio E-R y el Reforzamiento-Castigo
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Se caracteriza por tomar los aportes de la teoria conductista.
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Según Maggio, podemos considerar a la TE desde dos puntos de vista. Uno restrigido y otro amplio. El primero se refiere al empleo de las nuevas tecnologías, pero se presenta como limite la utilización de los artefactos, por los costos por ejemplo en America Latina. Y el otro, se caracteriza como un conjunto de procedimiento, principios y lógicas para atender losz problemas de la educación.
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Con ello viene acompañado un replanteamiento epistemológico.Se tienen en cuenta las cxaracteristicas cognitivas del alumno y del docente, ya que éste ultimo de ja de ser un mero ejecutor
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Se apoya en la teoriade sistemas, aplicados a la educación.
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Se busca superar los enfoques reduccionista desde una prespectiva más crítica.
