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Dibujar en las Cavernas, fue una forma, de plasmar sus actividades en esa época
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Ts'ai Lun parece haber hecho su papel mezclando corteza de morera finamente picada y trapos de cáñamo con agua, aplastándolo, y luego presionando el agua y dejándola secar al sol .
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Época Medieval
El mundo islámico nos ha dejado innumerables
manuscritos literarios, científicos y religiosos -
Dan importancia a la instrucción grupal sistémica y a los materiales y estrategias pedagogicas. (precediendo a la tecnología educativa)
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La Escuela Pitagórica, al parecer fundada por Pitágoras, fue una asociación religiosa y política además de filosófica. Para acceder a ella era necesario abstenerse de ciertos alimentos y observar el celibato (permanecer soltero).
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Expuso que los niños aprendían a través de la observación a crisis de la perspectiva tecnocrática sobre la enseñanza y el surgimiento del interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales.
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Propuso utilizar en la enseñanza medios más amplios que los verbales específicos.
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Propone el paidocentrismo y hace mención de que la instrucción, las estrategias que se apliquen deben de girar en torno al estudiante propiciando su participación activa.
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Presenta la ley del efecto precursor de la psicología conductista y en realizar investigaciones sobre medios, específicamente sobre el recuento de palabras en los textos escolares.
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Dewey: Aboga por una educación basada en la experiencia.
Thornike: Fija las bases del conductismo.
Montessori o Pressey: conexión entre psicología y educación, planteandose la necesidad de establecer una ciencia puente entre las teorias psicológicas y su aplicación a los contextos instruccionales. -
En la segunda guerra mundial hubo la necesidad de formar a los militares es supervivencia y eficacia militar, por lo que se crearon películas y otros materiales de enseñanza. La base y postulados del razonamiento se centran en necesidad que el profesor cuente con buenas herramientas audiovisuales (cine, retroproyector, diapositivas) para desarrollar su actividad profesional docente, se pensaba que mejorando los instrumentos técnicos se mejorarían los productos a alcanzar por los estudiantes.
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Cambios en la conducta resultantes de la aplicación en la escuela de materiales como cine, periódicos, imágenes, museos, mapas, láminas, etc.
Se integra la definición de tecnología educativa en la Encyclopedia of Educational Research. -
Considera la tecnología educativa como una extensión de la enseñanza programada.
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La tecnología educativa, se define de dos formas hardware y la segunda y más significativa como un proceso por medio del cual, nosotros aplicamos los hallazgos de la investigación de las ciencias de la conducta a los problemas de la instrucción.
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Introduce el término orgware o componente estructural de un sistema tecnológico donde se consideran medidas socioeconómicas, de organización y de gestión a fin de asegurar el funcionamiento del software y hardware.
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Década de los 80´s surgen varios cuestionamientos sobre el uso de la TE como la excesiva significación que se le da, una crisis que se menciona es la transformación de las ciencias y disciplina
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Los tecnólogos educativos han perdido demasiada credibilidad por querer ir demasiado lejos; y por otro porque parece ser que se muestra con mayor sentido dentro de nuestra tradición cultural.
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Considera como un campo similar a la Didáctica con un planteamiento tan amplio que resultaría imposible su aplicación
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La Tecnología Educativa, ha sido concebida como el uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audiovisuales, televisión, ordenadores, etc. La Tecnología Educativa, es el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza-aprendizaje.
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La Tecnología Educativa, es un complejo proceso integrado de personas, procedimientos, ideas, aparatos y organizaciones, para analizar problemas e inventar, implementar, evaluar y organizar soluciones.
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El diseño es el medio tecnológico que mejor puede garantizar un enseñanza eficiente, perfeccionable, fruto de la reflexión y de los logros de la ciencia psicopedagógica.
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Como una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanza-aprendizaje en términos de objetivos específicos basada en las investigaciones sobre el mecanismo del aprendizaje y la comunicación, que aplicando una coordinación de recursos humanos, metodológicos e instrumentales y ambientales conduzcan a una educación eficaz.
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TE, es diseñar, trasladar conocimientos teóricos e especificaciones prácticas.
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Un aspecto importante en la evolución teórica y la investigación sobre tecnologías para enseñanza fue la ruptura creciente de muchos investigadores estadounidenses con la teoría conductista.
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Smartphones
Dispositivos móviles
Televisión
Audio
Vídeo
Multimedia -
Cardboard permitirá a los alumnos viajar por las diferentes partes del mundo e incluso dar una vuelta por Marte sentados en su pupitre. Google pretende que la educación se convierta en algo interactivo y complementar de manera visual todo lo que los libros no pueden ofrecer a los niños.
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A través de la realidad virtual, Samsung propone dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para observar, explorar e interactuar en diferentes escenarios virtuales relacionados con los diferentes contenidos curriculares.
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Esta aplicación para dispositivos móviles pretende reducir el bullying en las aulas. Para conseguirlo, Appvise facilita la comunicación de manera continua entre padres, profesores y alumnos
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pretende revolucionar la manera en la que entendemos las aulas a través de tablets especializadas para la educación, ordenadores con pantalla giratoria de 360º y aplicaciones como Microsoft Office 365, Skype y HP Adaptive Learning entre otras. La finalidad de este proyecto es impulsar la innovación educativa e impulsar la próxima generación de experiencias de aprendizaje.
