-
Отечественная психологическая наука во второй половине XIX века
Середина века. В середине XIX века, в период, связанный с формированием собственных взглядов на человека и его роль в обществе, а главное – с развитием рефлексии своей самобытности, своих научных и психических особенностей, начала формироваться и самобытная отечественная психология, начался поиск путей ее построения. Это были годы расцвета естественных наук в России, на которых сосредоточился главный интерес общества и где происходили основные научные достижения -
Лейпцигская школа
Лейпцигская школа - психологическое направление, возникшее в Германии в конце 10-x гг. ХХ в. и просуществовавшее до середины 30-х. К этому направлению принадлежали: Ф.Крюгер, Х.Фолькельт, Ф.Зандер, О.Клемм, А.Веллек. Основной выступала ориентация на изучение психики и сознания в их целостности. Для операционализации этой установки использовались понятия гештальт, по своему объему схожее с аналогичным понятием, разрабатываемым в гештальтпсихологии. -
Фрейдизм
Фрейдизм - психологическое направление, разработанное З.Фрейдом, основанное на понятии либидо, включающее в себя технику психоанализа. Основным допущением выступает утверждение, что движущими силами развития личности являются сексуальное и агрессивное влечения, имеющие инстинктивную природу. При запрете на реализацию этих влечений со стороны общества происходит их вытеснение в область бессознательного. -
Гуманистическая психология
Гуманисти́ческая психоло́гия — направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку.Гуманистическая психология выступает против построения психологии по образцу естественных наук и доказывает, что человек, даже будучи объектом исследования, должен изучаться как активный субъект. -
Основные этапы развития психологии как науки.
I этап — психология как наука о душе. Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.
II этап — психология как наука о сознании. Возникает в XVII веке в связи с развитием естественных наук. Способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием.
III этап — психология как наука о поведении. Возникает в XX веке -
ЧТО ТАКОЕ ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Психология — само собою разумеющийся атрибут современной человеческой жизни.История психологии повествует о том, почему и как знания человека о себе, а также попытки помогать другим людям и управлять ими приняли в западной культуре последних двух столетий форму психологии.Во-первых, изучая психологию, мы изучаем самих себя.Во-вторых, психология сейчас, как и ранее, — неотъемлемая часть повседневной жизни общества -
Психологическое знание в рамках других научных дисциплин (IV—V века до нашей эры — 60-е годы XIX века)
Учение о душе (V век до нашей эры — начало XVII века)
складывалось в рамках древнегреческой философии и медицины. Новые представления о душе были не религиозными, а светскими, открытыми для всех, доступными для рациональной критики. Важнейшие направления развития представлений о душе связаны с учениями Платона (427—347 года до нашей эры) и Аристотеля (384—322 года до нашей эры).
