Recorrido internacional

Recorrido Histórico Internacional de la Educación a Distancia

  • Expansión

    Expansión
    de los sistemas nacionales de correos en Reino Unido
  • Anuncio

    Anuncio
    ofreciendo material de enseñanza y tutoria por correspondencia
  • Cartas

    Cartas
    de carácter didáctico por Euler
  • Comunicación

    Comunicación
    Empieza comunicación bidireccional
  • La universidad de Londres

    La universidad de Londres
    adopta el sistema universitario a distancia
  • Europa

    Europa
    En Inglaterra se programo un sistema de taquigrafía basado en el intercambio postal
  • Fundación

    Fundación
    Phonographic Correspondence Society
  • Primeras clases

    con material para autoestudio fundado en el primer instituto de lenguas extranjeras
  • Sistema universitario a distancia

    fue mas abierto. Posibilitaba a cualquier persona que superase una prueba de entrada y abonase las respectivas tasas, la admisión a exámenes para la obtención de títulos
  • Nacimiento de instituciones y colleges

    Nacimiento de instituciones y colleges
    dependientes de la universidad que impartían enseñanza por correspondencia
  • Society for the Promotion of Study at Home

    Society for the Promotion of Study at Home
    Se creo en Boston por Anna E. Ticknor.
  • Illinois Wesleyan University de Bloomington

    Illinois Wesleyan University de Bloomington
    Institución que inició actividades encaminadas a la realización de un programa por correspondencia apoyado en el material impreso. Se considera pionera en la enseñanza a distancia de nivel universitario en Estados Unidos.
  • Skerry´s College

    Skerry´s College
    En Edinburgh. Preparaba candidatos para el Examen del Servicio Civil
  • Correspondence University de Ithaca

    Correspondence University de Ithaca
    Creación en Nueva York, formada por 32 profesores representantes de prestigiosas universidades convencionales americanas.
  • Foulks Lynch Correspondence Tuition Service

    Foulks Lynch Correspondence Tuition Service
    En Londres impartía especialización en contabilidad.
  • Programa por correspondencia

    Programa por correspondencia
    Fue establecido este programa en el Chautauqua
    Institute (Nueva York). Donde se impartían programas de formación de maestros durante el verano con sesiones presenciales los domingos, que se continuaban por correo. Este centro fue autorizado por el estado de Nueva York para conferir grados oficiales y continuó su actividad hasta 1991.
  • University Correspondence College

    Fundacion en Cambridge
  • Queen´s University de Kingston (Ontario)

    Queen´s University de Kingston (Ontario)
    Iniciando la enseñanza a distancia de nivel universitario en Canadá.
  • Centre École Chez Soi,

    Centre École Chez Soi,
    Nace el Francia
  • Curso universitario por correspondenci

    Por establecimiento del Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin, se acordó realizar este curso mediante el que los profesores del Colegio de Agricultura, intercambiaron cartas con estudiantes que no podían abandonar su trabajo para volver a las clases en el campus.
  • International Correspondence Schools de Scranton

    International Correspondence Schools de Scranton
    Nombramiento formal en Pennsylvania
  • External Studies Departament

    External Studies Departament
    Se creo el departamento de enseñanza por correspondencia en la Universidad de Chicago.
  • Rustinches Fernlehr Institut

    Ayudo a preparar estudiantes para el acceso a la Universidad de Berlin.
  • Magisterio

    El joven británico Joseph William Knipe, se preparaba para ejercer el magisterio el Certificated Teachers Examination.
  • Casa Hermods

    Casa Hermods
    Ofrece un primer curso por correspondencia de “teneduría de libros” a través del Hermods Korrespondens Institut que llegó
    a contar con 150.000 estudiantes matriculados.
  • Método Rustin

    Basado en materiales autoinstructivos
  • Escuelas Libres de Ingenieros

    Escuelas Libres de Ingenieros
    En España el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza
    por correspondencia, protagonizada por Julio Cervera Baviera que fundo esta escuela.
  • Enseñanza elemental a domicilio

    En Baltimore se inicia esta experiencia con la intermediación de padres y gobernantes, destinada a niños, desde la escuela privada Calvert School y la creación de su Departamento de Formación en el Hogar.
  • Calver School of Baltimore

    Calver School of Baltimore
    Primera escuela primaria norteamericana en ofrecer cursos por correspondencia, inscribiendo a 4 alumnos en sus cursos de estudio en casa.
  • Universidad de Saskatchewan

    Universidad de Saskatchewan
    Ofrecía a sus alumnos la posibilidad de formarse sin necesidad de acudir a las aulas de clase a través de la Better Farming, los Homemaker short courses y el Canadian Youth Vocational Training Workshops.
  • Clases por correspondencia - Australia

    W.A. Grundy, Inspector Mayor de Sanidad de Nueva Gales del Sur ante las dificultades que tenía para formar a los inspectores de sanidad con destino en zonas rurales, impartió clases a 9 de ellos con cierto éxito.
  • Formación de docentes

    En Victoria. La experiencia consistía en que aquellos profesores de nivel primario que desempeñaban su enseñanza en zonas rurales alejadas de los centros superiores de formación, recibían temas por correo, de nivel secundario.
  • Norsk Correspondanse Skole

    Se funda en Noruega como primera institución de educación a distancia en el país.
  • Estudios por correspondencia supervisados

    En Australia, los cursos se desarrollaban bajo la guía de un profesor que no necesitaba ser competente en
    todos los temas de aprendizaje, pero que apoyaba y orientaba a los alumnos siendo el eslabón entre la
    organización y los estudiantes.
  • National University Continuing Education Association (NUCEA)

    National University Continuing Education Association (NUCEA)
    Organizada en Madison, Wisconsin con el fin de coordinar los cursos por correspondencia de sus escuelas miembro. Los centros de NUCEA ofrecían habitualmente cursos de estudio en casa al nivel de college.
  • Financiamiento en Canadá

    En Vancouver específicamente con los fondos públicos da la posibilidad de enseñar por correspondencia a niños alejados de las escuelas.
  • Latter Day Saints´ University of Lake City

    Latter Day Saints´ University of Lake City
    Le otorgan la primera licencia de radio educativa la cual fue emitida por el gobierno.
  • New Zeland Corrrespondence School

    New Zeland Corrrespondence School
    Comienza sus actividades con la inicial intención de atender a niños aislados, con dificultades para acudir a las aulas convencionales, con algún tipo de minusvalía o enfermedad, así como a adultos deficientemente escolarizados. A partir de 1928 atienden también a alumnos de secundaria.
  • National Home Study Council

    National Home Study Council
    Institucion federal de carácter privado formada por escuelas de estudios por correspondencia. Con el fin de mejorar los estándares formativos de las instituciones. En 1994 cambio su nombre por Distance Education and Training Council.
  • BBC

    BBC
    Inaguro las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza
  • Japanese National Public Broadcasting Service (NHK)

    Japanese National Public Broadcasting Service (NHK)
    En Japón. Iniciaba sus programas escolares de radio como complemento y enriquecimiento de la escuela ordinaria.
  • International Council for Distance Education (ICDE)

    International Council for Distance Education (ICDE)
    Creación en Victoria (Columbia Británica). Durante sus primeros 20 años de existencia predominaron los miembros norteamericanos interesados en metodología aplicada a centros escolares de enseñanza primaria y secundaria, usando como único medio el impreso.
  • Sistema de enseñanza basado en el teléfono

    La Universidad de Iowa organizo este sistema dirigido los
    alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad. Así comenzó a utilizarse el teléfono como instrumento de comunicación profesor-alumno.
  • Instituto Rádio Monitor

    Instituto Rádio Monitor
    Se funda en Brasil.
  • Period: to

    Centro Nacional de Enseñanza por Correspondencia

    En Francia durante la Segunda Guerra Mundial nació este Centro,
    posteriormente denominado Centre National d´Enseignement à Distance (CNED)
  • Oficina de Cursos por Correspondencia

    Se crea en Québec, denominada después "Dirección de la Formación a Distancia" dependiente del Ministerio de Educación. Esta oficina elaboraba guías para el estudio de los manuales que, también producidos por ella, se destinaban a la enseñanza profesional
  • University of South Africa (UNISA)

    University of South Africa (UNISA)
    Oficialmente se empezaron a impartir estudios de nivel superior desde una Universidad convencional en Africa.
  • Radio Sorbonne

    Radio Sorbonne
    Se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de
    la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París
  • Programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio

    Se creo en México. El instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicio el programa.
  • Noruega

    Regulo programas e instituciones de estudios por correspondencia.
  • Centro de Formación Continua de la Universidad de la Columbia Británica

    Ofreció un programa de cursos por correspondencia desarrollados en directo desde la Facultad de Arte.
  • Royal Flying Doctor Service

    Royal Flying Doctor Service
    Se empezó a utilizar sus servicios radiofónicos.
  • Escuelas Australianas del Aire

    Escuelas Australianas del Aire
    Creación de estas escuelas que posibilitan que niños geográficamente aislados participen de la enseñanza diaria con un profesor y otros niños a través de la radio.
  • Universidad Bimodal

    Universidad Bimodal
    Se da el nacimiento con la University of New England de Armidale
  • Chicago TV College

    Chicago TV College
    Inicia la emisión de programas educativos por televisión cuya influencia hizo que otras universidades del país crearan unidades de enseñanza a distancia.
  • Beijing Broadcasting and Television

    Beijing Broadcasting and Television
    Se fundo y se cerró como el resto de la educación postsecundaria durante la Revolución Cultural.
    En este país 1,5 millones de profesores de un total de 5 millones no alcanzaron los niveles de cualificación requeridos en 1989. En consecuencia, se generó un amplio proyecto de adiestramiento de los maestros mediante la enseñanza a distancia, utilizando uno de los dos satélites educativos chinos.
  • Bachillerato radiofonico

    En España se inicia la experiencia del bachillerato en esta modalidad.
  • Michael Young

    Michael Young
    Propuso una universidad abierta para
    preparar a los alumnos externos de la Universidad de Londres. Sin embargo, todas sus energías se volcaron en la
    fundación del National College Extension.
  • Fundación Panafricana INADES

    Establecida en Costa de Marfil con oficinas nacionales en diez países. Utilizado en la educación no formal y para el desarrollo
    comunitario en organizaciones nacionales e internacionales.
  • Departamento de Estudios por Correspondencia

    Departamento de Estudios por Correspondencia
    Lo abrió la Universidad de Delhi como ensayo para atender a los estudiantes que de otro modo no podrían recibir una enseñanza
    universitaria.
  • Enseñanza universitaria por radio

    En cinco Facultades de Letras (París, Bordeaux, Lille, Nancy, Strasbourg) y en la Facultad de Derecho de
    París, para los estudiantes de primer curso
  • Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio

    Se crea este Centro y por Televisión que sustituyo al Bachillerato radiofónico.
  • Radio ECCA

    Radio ECCA
    Se constituye la Emisora Cultural Canaria que emitió su primera
    clase radiofónica en 1965
  • Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC)

    Se crea en Bélgica
  • Universidad del Aire

    Idea de Harold Wilson (entonces líder de la oposición) quien en un mitin en Glasgow lanzó la propuesta de crear la Universidad donde él imaginaba como un consorcio de universidades existentes que usarían las emisiones de radio y televisión y la correspondencia como medios para llevar las enseñanzas a los hogares de los estudiantes adultos.
  • Unión de instituciones neozelandesas

    Unión de instituciones neozelandesas
    Se unen (Victoria University of Welington y Massey Agrucyultural
    College) y forman la Massey University Centre for University Extramural Studies de Nueva Zelanda.
  • Period: to

    Proyecto AIM

    (Articulated Instructional Media) Dirigido por Ch. Wedemeyer que trató de integrar a los estudiantes externos a través de la acción de diferentes medios de comunicación, consejo personal o tutoría, grupos de estudio, uso de laboratorios durante el verano, etc.
    Este proyecto fue la mayor contribución americana a la posterior creación de la Open University Británica.
  • Transformación

    Transformación
    del Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio en Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD)
  • Consejo Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC)

    Creación en Zurich, versión europea del National Home Study Council estadounidense.
  • Norwegian Association for Distance Education - Norway (NADE)

    Norwegian Association for Distance Education - Norway (NADE)
    Fue creada como una asociación de escuelas por correspondencia acreditadas
  • Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA)

    Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA)
    Creación de estos centros
  • Open University Británica

    Open University Británica
    Creación de esta institución y pionera de lo que hoy se entiende por educación a distancia.
  • Empire State College

    Empire State College
    La State University of New York estableció este nuevo college con el objetivo de ofrecer unos programas de educación alternativa Independent Study Courses dirigido a estudiantes que por diversas circunstancias requerían que sus aprendizajes ocurriesen fuera de las aulas de la Universidad.
  • Telesecundaria en México

    Telesecundaria en México
    Fundación de este centro utiliza la televisión para apoyar la acción.
  • Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE)

    Extinguido en 1983 en México, inició en 1973 la aplicación de un modelo de Preparatoria Abierta.
  • Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

    Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
    Creación en España.
  • Sistema Universidad Abierta (SUA)

    Sistema Universidad Abierta (SUA)
    En México en el ámbito universitario, se inicio la educación a distancia a través de este sistema de la Universidad Autónoma de México (UNAM) que hoy ofrece algunos estudios, con validez académica similar a la que la misma Universidad ofrece a través del sistema presencial.
  • Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC)

    Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC)
    En República Dominicana. Se fundan estos centros con la finalidad de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos, marginados socioeconómicamente, mediante el sistema de educación a distancia.
  • Instituto Radiofónico Fe y Alegría

    Instituto Radiofónico Fe y Alegría
    En Ecuador. Este instituto inició sus programas de enseñanza a distancia dirigidos a adultos con escasa educación.
  • Sistema de Educación Radiofónico Bicultural Shuar

    En Ecuador comenzó a funcionar este sistema con el objetivo de formar en educación básica a los adultos que hablaban la lengua Shuar.
  • Fundação Educacional Cultura Padre Landell de Moura (FEPLAM)

    En Brasil. Tiene su origen en el desarrollo de los movimientos de educación no formal de América Latina. El inicio de FEPLAN fue a través de programas de radio (Colegio do Ar) y de la serie de cursos profesionalizantes (Aprenda pela TV)
  • African Association for Distance Education (AADE)

    Creada en Nairobi como Asociación Africana de Educación por Correspondencia.
    Su Secretaría Permanente se ubica actualmente en Zimbabwe.
  • Sistema Abierto de enseñanza (SAE)

    Sistema Abierto de enseñanza (SAE)
    En México. El instituto Politécnico Nacional inicio el sistema en varias escuelas.
  • Period: to

    Nacimiento de otras instituciones en Europa...

    FernUniversität de Hagen, Alemania (1974),
    Open Universiteit de Holanda (1982),
    National Distance Education Centre de Irlanda (1982),
    Swedish Association for Distance Education, Suecia (1984),
    Studiecentrum Open Hoger Onderwijs en Bélgica (1987),
    Fedération Interuniversitaire de l=Enseignement à Distance de Francia (1987),
    Universidade Aberta de Portugal (1988),
    The Norwegian Executive Board for Distance Education at University and College Level, Noruega (1990).
  • Universidad de Lagos de Nigeria

    Universidad de Lagos de Nigeria
    Se admiten los primeros alumnos que estudian en la creada Unidad (convertida en 1983 en Correspondence and Open Studies Institute) de educación a distancia.
  • Universidad Abierta de la Sabana

    Universidad Abierta de la Sabana
    En Colombia, con sede central en Bogotá. Impartió los primeros cursos a través de esta modalidad.
  • Colegio de Bachilleres

    Colegio de Bachilleres
    En México. Inicia su Sistema de Enseñanza Abierto.
  • Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia (ANCED)

    Nacio en España y destaca entre sus objetivos el de respaldar el logro de un alto nivel de calidad en la enseñanza impartida
    por los centros a ella vinculados.
  • Deutsches Institut für Fernstudienforschung an der Universität Tübingen (DIFF)

    Deutsches Institut für Fernstudienforschung an der Universität Tübingen (DIFF)
    (Instituto Alemán para la Investigación de la Enseñanza a Distancia) Es un instituto para la investigación y desarrollo del aprendizaje abierto a distancia que, aunque tiene estatuto de fundación privada desde 1967 hasta 1977 fue aceptado oficialmente una institución de investigación.
  • Universidad Estatal a Distancia (UNED).

    Universidad Estatal a Distancia (UNED).
    En Costa Rica. Se aprobó la ley mediante la Asamblea Legislativa para la creación de la universidad.
  • Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA)

    Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA)
    En Venezuela. Nace en 1975 pero la creación oficial es en 1977.
  • Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana

    En Cuba. Se valoró las necesidades de los trabajadores respecto a la ampliación de las capacidades de matrícula en la
    educación superior convencional.
  • National University Consortium

    Creado para producir y emitir programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de instituciones adscritas, aunque no a sus alumnos.
    Este consorcio en la actualidad, al formar parte de él algunas instituciones canadienses, ha pasado a denominarse International University Consortium for Telecommunications in Learning.
  • Universidad de San Buenaventura-Seccional de Cali

    Universidad de San Buenaventura-Seccional de Cali
    Recogía las iniciales consideraciones del gobierno en cuanto a la
    solución de problemas de capacitación mediante enseñanzas no convencionales y empezó impartiendo a distancia la Licenciatura en Educación Primaria.
  • Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia,

    En Colombia. Se crea este consejo así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES), con funciones de promoción, asesoría, capacitación, supervisión y evaluación de los programas a distancia.
  • Universidad de Belgrano

    Universidad de Belgrano
    En Argentina. Creo el Departamento de Educación a Distancia.
  • Association of European Correspondence Schools (AECS)

    Association of European Correspondence Schools (AECS)
    Nace en Dublín de la fusión de CEC Y EHSC, como asociación internacional para la promoción del conocimiento de la educación a distancia y su defensa, la investigación de ese ámbito.
  • European Association of Distance Teaching Universities (EADTU)

    European Association of Distance Teaching Universities (EADTU)
    Creación de esta asociación donde su objetivo fundamental es el fomento de la educación superior a distancia en Europa
  • Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia

    En México. Se estableció para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto.
  • American Association for Collegiate Independent Study (AACIS)

    American Association for Collegiate Independent Study (AACIS)
    Asociación creada para defender los intereses de los profesionales del estudio independiente.