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Visualización de la feria virtual de FP de Málaga 2020 - Evaluación inicial - Preguntas abiertas - Observación - Instrumento - Checklist gráfica -Registro en el cuaderno de aula de Séneca
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Difusión en las redes y blog
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Evaluación formativa - Diario de clase - Ckecklist - Retroalimetación al grupo
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Primer artefacto elaborado por el alumnado - Rúbrica - Herramienta corubric.com
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Segundo artefacto - rúbrica - Corubric.com
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Realización de una propuesta mínimo viable que se presenta al gran grupo. Será la realización de un póster en la pared del aula (Visual thinking). Cada estudiante realizará una fotografía del póster y junto a los comentarios de su trabajo subirá un pequeño documento al aula virtual del centro (moodle del centro) dentro de la actividad taller que se ha configurado para realizar una evaluación entre pares.
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Proceso de elaboración de un informe con la planificación y programación de las III Jornadas virtuales de FP con los siguientes epígrafes: Objetivos, público objetivo, fechas, tipo de evento, invitados, escaleta del evento, difusión, necesidades, patrocinio, protocolo, presupuesto,...
Se evalúa mediante la observación con feedback individual y grupal. Anotaciones en el cuaderno de aula de Séneca. -
Producto final - rúbrica - evaluación entre pares dentro del aula virtual del centro.
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Presentación del informe final a los responsables del centro
Se realizará una coevaluación mediante una rúbrica realizada en corubric. -
Autoevaluación mediante la diana de evaluación.
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Evaluación del proyecto según la rúbrica que se muestra en el siguiente enlace: https://corubric.com/index.php?r=results%2Findex&id=12375
