Genre

Evaluación de Proyecto: "Identifying Literary Genres"

  • Sesión 1. Presentación del Proyecto.

    Sesión 1. Presentación del Proyecto.
    Orientación del Docente.
    Presentación del proyecto.
    Introducción al tema. Explicación de los géneros literarios mediante video multimedia.
  • Sesión 2. Organización de Equipos

    Sesión 2. Organización de Equipos
    Círculos de lectura.
    Asignación a cada equipo un cuento con diferente género literario.
    El docente evalúa la comunicación, organización y trabajo colaborativo de los estudiantes.
    Evaluación de reading y listening.
  • Sesión 3. Exposición de Equipos.

    Sesión 3. Exposición de Equipos.
    Evaluación de las exposiciones.
    Los alumnos explican al resto de la clase el género literario que les fue asignado.
  • Evaluación de las exposiciones /Retroalimentación.

    Evaluación de las exposiciones /Retroalimentación.
    El docente retroalimenta las exposiciones de los equipos para reforzar el tema y despejar dudas.
  • Sesión 4. Trabajo Individual.

    Sesión 4. Trabajo Individual.
    Selección de un género literario.
    Favoreciendo la creatividad e imaginación el alumno crea un cuento.
    Comparte con sus compañeros.
  • Evaluación Individual.

    Evaluación Individual.
    El docente evalúa al alumno mediante rubrica partiendo de los siguientes puntos:
    *Elaboración del cuento.
    *Diseño, organización (Inicio, desarrollo, conclusión).
    *Creatividad.
  • Sesión 5. Evaluación Final.

    Sesión 5. Evaluación Final.
    Se llevará a cabo mediante actividades convencionales y multimedia.
    *Evaluación con hojas de trabajo "worksheets"
    *Rúbrica de autoevaluación.
    *Actividades Interactivas.
  • Uso de Material Interactivo.

    Uso de Material Interactivo.
    Evaluación mediante plataforma en línea Pearson Succesnet.inc
    Actividades interactivas en educaplay y Quizzlet.
  • Obtención de Resultados.

    Obtención de Resultados.
    Al término de las 5 sesiones el alumno:
    Identificará los distintos géneros literarios que puede encontrar en un cuento en inglés.
    Mejorará la lectura en un segundo idioma.
    Habrá aprendido a trabajar en equipo.
    Uso de las Tics. Obtención de aprendizaje significativo mediante material convencional y multimedia. Los resultados de las evaluaciones serán compartidas con los padres de familia mediante la plataforma en línea.