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Este primer periodo se consideraría asistemático pero con gran valor, pues sentó las bases de la evaluación con rigor cientÍfico
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Ralph Tyler fue quien acuño el tiempo evaluación educacional se le concidera padre de la evaluación educativa, Su principal aportación al campo de la educación fue el modelo curricular, que trataba de responder a cuatro preguntas: qué objetivos educacionales deberían intentar alcanzarse, cómo seleccionar las experiencias más útiles para lograrlos, cómo organizar las experiencias educativas para ello, y cómo evaluar la efectividad de la enseñanza.
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epoca propiamente Tyleriana
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Fue un periódo de estancamiento para la educación, prevalecen los principios propuestos por Tyler para la evaluación educativa,
centrados en la medición de los resultados. -
Se realizaron las primeras evaluaciones de aprendizaje en educación primaria.
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En esta etapa los profesionales educativos evaluaron los currículos a través de pruebas concretas, en la cual se tomo en cuenta la propuestas de Tyler.
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Se tomaron en cuenta cuatro condiciones fundamentales para la evaluación educativa: Utilida, Factibilidad, Ética
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DGEP estuvo a cargo de la elaboración de pruebas. 2001:
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Se desarrollo un amplio conjunto de instrumentos de evaluación de aprendizaje
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Se reestructura las instancias encargadas de la evaluación, a través de la creación del INEE. * Destaca la iniciativa de la SEP para realizar una prueba censal en la educación básica. (ENLACE) 2006
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El INEE da a conocer un nuevo esquema de aplicación Plan Nacional para la evaluación del Aprendizaje sustituyendo la prueba enlace.
