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Juan Amos
Considerado como el padre de la pedagogía, publicó su “Didáctica Magna” en la que hace notar la importancia de revisar que lo enseñado se haya aprendido. -
Siglo XIX
Nace y se desarrolla la evaluación en la escuela tradicional. También se inició los Tests psicométricos, en donde la evaluación empezó a recibir influencias de otras disciplinas, como la pedagogía experimental y la diferencial. -
1801-1887 Gustav Fechner
Como psicólogo se encargó de estudiar los estímulos a través de una evaluación con escalas físicas. -
1822-1911 Francis Gahon
Antropólogo y psicólogo británico, introdujo la expresión “test mental”. -
1874-1949 Edward Thordike
Encontró la conexión estimulo- respuesta y la prueba de adiestramiento de conductas. -
1878 John Watson
Aparece la teoría conductista, la base de esta teoría dio un marcado énfasis a los resultados -
1897 Joseph Rice
Evaluó los conocimientos ortográficos de miles de estudiantes. Este estudio se reconoce como la primera evaluación formal educativa. -
1905 Alfred Binet
Elaboro el primer test de predicción del rendimiento académico. -
PERIODO POSTYLERIANO Ralph Tyler
Considerado el padre de la evaluación educativa. Fue el primero en plantear un modelo evaluativo sistemático. -
1963 Lee Cronbach
Focaliza la evaluación en: las decisiones de sus diseñadores, el proceso que la produce, las características del propio programa. -
1967 Michael Scriven
Propuso los términos: evaluación formativa y la evaluación sumativa referidos ambos a la evaluación de programas. -
1971 Bloom, Hastings y Madaus
Aplicaron el concepto de evaluación formativa a la evaluación de alumnos -
Siglo XXI
La evaluación adquirió el contenido suficiente como para ser considerada materia específica y profesión diferenciada a las demás. Por ejemplo: la investigación. La evaluación actual mide el desarrollo de capacidades para pensar, participar y problematizarse. Al igual que la constructivista, no es aplicación mecánica de instrumentos de evaluación, sino que busca valorar la formación del alumno
