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Línea de tiempo de la evaluación educativa

By Mayra Rivera

  • J. M. Rice Señala como la investigación evaluativa en educación. Se trataba de un análisis comparativo en escuelas americanas sobre el valor de la instrucción en el estudio de la ortografía, utilizando las puntuaciones obtenidas en los tests.

  • Potencian las pruebas escritas como medio para combatir la subjetividad de los exámenes orales (Ahman y Cook).

  • Dubois y Coffman citan los procedimientos que se empleaban en la China imperial, hace más de tres mil años, para seleccionar a los altos funcionarios.

  • Arthur Otis dirige un equipo que construye tests colectivos de inteligencia general (Alfa para lectoescritores y Beta para analfabetos) e inventarios de personalidad (Phillips).

  • McRey-nold, el tratado más importante de evaluación de la antigüedad es el Tetrabiblos, que se atribuye a Ptolomeo. También Cicerón y San Agustín introducen en sus escritos conceptos y planteamientos evaluadores.

  • Guba y Lincoln, la evaluación y la medida tenían poca relación con los programas escolares.

  • John Elliott Plantea la autoevaluación de los centros como una tarea de investigación en la acción. Las técnicas de diseño, de exploración y de interpretación y utilización de estas han de ser conocidas, asumidas por los miembros de la comunidad escolar.

  • Max Weber (Barbier), surge un sistema de exámenes de comprobación de una preparación específica, para satisfacer las necesidades de una nueva sociedad jerárquica y burocratizada.

  • Blanco se refiere a los exámenes de los profe-sores griegos y romanos.

  • Se público en el Diario Oficial de la Federación al acuerdo 200, en el cual se establecen normas de evaluación de aprendizajes en la educación básica.

  • Huarte de San Juan, en su Examen de ingenios para las ciencias, defiende la observación como procedimiento básico de la evaluación (Rodríguez y otros).

  • Fue decretado el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa La evaluación educativa dejó de aplicarse únicamente sobre alumnos y profesores y se extendió hacia los currículos, los programas de innovación, los centros docentes y el sistema educativo.

  • ENLACE

    Instituto Nacional de Evaluación para la Educación.
    Primera aplicación de examen enlace.

  • El INNE da a conocer el nuevo esquema de aplicación para la evaluación de los aprendizajes sustituyendo la prueba enlace. • Los que hacen referencia a una evaluación cuantitativa o experimental. • Los relativos a la evaluación cualitativa.

  • EVALUACIÓN EDUCATIVA ESTANDARIZADA

    Las evaluaciones estandarizadas son aquellas en las
    cuales los procedimientos de administración y análisis
    se encuentran claramente definidos y sistematizados
    para evitar sesgos (Walter Tileston, 2007). La
    evaluación estandarizada es principalmente
    utilizada con propósitos diagnósticos y sumativos.
    DIGEDUCA fue creado cuando el MINEDUC