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Se introduca los examenes en los medios Universitarios
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Se introduce los examenes de manera mas formal para la etapa universidaria
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Se empieza a utilizar procedimientos selectivos y aparece el procedimiento de la obsevación en el examen
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La evaluación con practicas rutinarias
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DEMOSTRO QUE EN TODAS LAS ORGANIZACIONES EXISTEN DETERMINADAS FUNCIONES FUNDAMENTALES PARA SU ÉXITO: PREVER, ORGANIZAR, DIRIGIR, COORDINAR Y CONTROLAR
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Padre de la evalucación educacional, centrándose en el uso de objetivos definidos claramente, mediante la construcción y utilización de instrumentos de evaluación apropiados
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Utilización masiva de test psicológicos, abiendo el camino para la apricación al alumnado y de esta forma conocer su aprendizaje-rendimiento.
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La evaluación se centra en la valoración del cambio producido en el alumno como resultado de una formulación de objetivos educativos.
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Evaluación como proceso de recogida y uso de la
información, con toma de decisiones posterior -
Defiende la necesidad de evaluar metas y analizar
servicios. -
Propusieron el concepto de evaluación iluminativa, concediendo gran importancia al contexto a
evaluar. -
Proponen el concepto de metaevaluación con el fin de comprobar y reforzar la calidad de las evaluaciones.
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Propone el concepto de profesor como investigador.
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Propone el concepto de autoevaluación, mostrando
su interés por las interpretaciones de los integrantes
de la evaluación. -
Propone el principio de pluralidad de valores en el
que prima el conocimiento de los valores para la
emisión de juicios apropiados por parte de los evaluadores. -
Propone 3 ejes para la evaluación: cuantitativo-cualitativo,
normativo-criterial, y formativo-sumativo. -
Enfoque sistémico de la evaluación: proceso regulador
de los procesos de aprendizaje y de enseñanza;
y acreditación de los resultados logrados. -
pRIMERA EVALUACION FORMA EDUCATIVA REALIZADA EN AMERICA
