Politicas

La evolución del campo problemático de la evaluación de las políticas públicas.

  • Evaluaciones internas 1960 – 1970

    Evaluaciones internas 1960 – 1970
    Desde el origen de los sistemas nacionales de educación, salud y seguridad social, hasta hace una década, cuando existían las evaluaciones, las realizaban las instituciones responsables de los programas en áreas de evaluación internas, y eran para uso exclusivo de las mismas.
  • 1era Evaluación estandarizada 1995

    México participó por primera vez en una evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático de los estudiantes de nivel básico.
  • 1997 – 2000 Evaluación de impacto de Progresa/Oportunidades

    1997 – 2000 Evaluación de impacto de Progresa/Oportunidades
    Esta evaluación fue contemplada en el diseño original del programa y ha sido implementada por instituciones y equipos de investigadores expertos e independientes nacionales e internacionales.
  • 1997 EVALUACION DE IMPACTO DE PROGRESA / OPORTUNIDADES

    1997 EVALUACION DE IMPACTO DE PROGRESA / OPORTUNIDADES
    Evaluación de impacto del Programa de Educación, Salud y Alimentación PROGRESA, posteriormente OPORTUNIDADES. (Scott, 2008:3)
  • 2001 Subsecretaria de Prospectiva

    2001 Subsecretaria de Prospectiva
    Plantación y Evaluación de la Secretaría de Desarrollo Social. (SEDESOL)
  • 2001 Reforma de la Ley de Ingresos

    2001 Reforma de la Ley de Ingresos
    Se obliga al Poder Ejecutivo Federal presentar un estudio sobre la distribución de impuestos y beneficios del gasto público.
  • 2002 Creación del INEE

    2002 Creación del INEE
    Concluye la etapa de evaluación interna de la educación básica.
  • 2005 Creación del CONEVAL

    2005 Creación del CONEVAL
    El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social es una instancia gubernamental mexicana con autonomía y capacidad técnica para generar información objetiva sobre la situación de la política social y la medición de la pobreza en México, que permita mejorar la toma de decisiones en la materia.
  • 2006 Prueba ENLACE

    2006 Prueba ENLACE
    Evaluación nacional de logro académico en centros encolares que hace disponibles los resultados a nivel de escuela y alumnos, es una condición necesaria para la rendición de cuentas de los responsables últimos de los servicios hacia los usuarios directos, los padres de familia.
  • 2006 Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaría

    2006 Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaría
    La Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria, entró en vigor, el primero de abril de 2006, estableciendo un nuevo ordenamiento jurídico en materia de programación, presupuestación, b ió j i i t l l ió d l i aprobación, ejercicio, control y evaluación de los ingresos y egresos públicos fiscales.
  • 2008 Creación del Marco Normativo e Institucional

    2008 Creación del Marco Normativo e Institucional
    Conjunto general de normas, criterios, metodologías, lineamientos y sistemas, que establecen la forma en que deben desarrollarse las acciones para alcanzar los objetivos propuestos en el proceso de programación-Presupuestación.