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Época que abarca antes de la teoría de Taylor, fue el padre de la evolución educativa, primero en tomar el término.
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Juan huarte de San Juan, en pleno reconocimiento, escribe el examen de los ingenios realizado especialmente para las ciencias Reconocido como primer evaluador de aptitudes que hacen idóneas a las demás personas para determinados estudios.
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Francis Gaton creo un laboratorio donde llego a evaluar alrededor de más de 900 personas en 17 variables medidas o distintos tipos.
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Establece tres tipos de requisitos para las pruebas de medida de esas facultades psíquicas superiores. Evaluaron de forma en que estén formados correctamente, que se invierta poco tiempo y que aún así sean independientes.
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Cartel asumió y tomó el término "test mental", estas pruebas las realizó con el fin de reunión suficiente información para poder hallar los factores que regulan el poder de realizar todas las actividades.
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Freud y Jung, evalúan por medio de la interpretación de los sueños aptitudes inconscientes, creando así el modelo psicoanalítico
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Crearon el primer cuestionario colectivo de medida del ajuste personal o de la personalidad
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Nacieron los primeros test colectivos de inteligencia Army alpha y Army beta, estos se le administraron a miles de soldados durante la primera guerra mundial.
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Vygotsky, formula el concepto de zona de desarrollo próximo antecedente de la evaluación dinámica y cognitiva.
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Benjamin y su taxonomía de los objetos de Bloom, una evaluación formativa, enfocada en los alumnos
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Inicio del nuevo paradigma naturalista, se cuestiona la evaluación y pasa de los objetivos a la toma de decisiones. Piaget, Vygotsky, Ausubel, evalúan las distintas características de los estudiantes.
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Gaba y Lincoln analizan la apariciones más de 40 modelos de propuestas evaluativas. -Evaluacion responsable (1975-1976)
-Evaluacion democratica de macdonald (1976)
-Evaluacion iluminativa de por letty Hamilton (1977)
-Evaluacion como critica artística de Eisner (1985) -
La evaluación tomó una matriz diferente, parte del aprendizaje teniendo en cuenta los docentes, los programas, el currículo y la evaluación de las instituciones. (PRUEBA PISSA, TIMMS, ICFES)
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Salarirche tuvo una aproximación histórica a la evaluación educativa de la generación de la medición de la generación electiva.