Evaluaciòn educativa

La evaluación desde comienzos del siglo XX hasta la actualidad

By Jorge Marca

  • Primeros años del siglo XX

    Tests estandarizados para demostrar eficiencia en la educación.
  • Period: to

    Primeros años del siglo XX

    Tests estandarizados para demostrar eficiencia en la educación.

  • Inicios de los años 30'

    Nace el término "Evaluación Educacional".

  • Años 45'

    • Se conforma el método evaluativo de Tyler.
    • Crear y desarrollar aptitudes, y adquirir recursos evaluativos.
    • Existe poco interés en el sistema educativo.
  • Period: to

    Años 45' a los 50'

    Tyler define "Qué es evaluación?
    Es una comparación entre el propósito (objetivo) y resultados.
  • Period: to

    Años 50' a 60'

    • Desarrollo de instrumentos y estrategias.
    • Tests, experimentos, correspondencia entre objetivos y resultados.
  • Period: to

    Finales del 50 e inicios del 60

    • Evaluaciones financiadas por agencias federales.
    • Evaluaciones prohibidas por educadores.
    • Movimiento crítico conformado por: Cronbach y Glaser, Eisner, Scriven, Stufflebeam yStake, Pophan y el Joint Committee que proponen reconceptualizar el concepto de evaluación.

  • Inicios de los años 70'

    • Las evaluaciones contribuían poco al currículo.
    • No tenían un grado de efectividad bueno.

  • 1973

    La evaluación comienza a desarrollarse con centros de investigación y desarrollo.

  • Año 1981

    Se crea el Joint Committeen encargado de revisar las normas de los programas educativos.

  • Actualidad

    Se busca nuevos métodos, mejor comunicación, teorías, técnicas y prácticas para evaluar. Continua en desarrollo...