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Se instituyo la obligación de controlar el logro de los objetivos educativos
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Se crea la general de la educación
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Se consolido la evaluación como investigación evaluativa
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Se establece el acta de educación primaria y secundaria (ESEA)
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Se promulga la ley de defensa educativa
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La cual se caracteriza por introducir la valoración y el juicio en la evaluación
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Plante a la necesidad de una evaluación científica que sirva para perfeccionar la calidad de educación
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Se desarrolla el "testing" y se marca su punto mas alto
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Se despierta un gran interés por la medición científica de las conductas humanas
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Hace un trabajo que se señala como la primera investigación evaluativa en educación
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En E.U comienza a utilizar las primeras técnicas evaluativas del tipo "test" escritos
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Se introducen los exámenes en los medios universitarios