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La carrera contra el analfabetismo ambiental

By raulco
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    HISTORIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

    MOMENTOS QUE HAN IMPULSADO ESTE PROCESO
  • CONFORMACIÓN PARQUES NATURALES

    CONFORMACIÓN PARQUES NATURALES
    Existe una finalidad de la conservación estética de los paisajes naturales, ejemplo la reserva en España Parque Nacional de los picos de Europa fue declarado por Alfonso XIII el 22 de julio de 1918.
  • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CHARLES KEELING

    INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CHARLES KEELING
    Brindo la semilla para las cumbres de naciones unidas al medir el dióxido de carbono en un volcán en Hawai particularmente limpio y contradecir el pensar de los científicos de ese entonces que creían que los gases eran absorbidos por los océanos y la vegetación
  • Primera conferencia entre los estados de la UNESCO con el objetivo de contrapeso a la clásica disyuntiva entre medio ambiente y desarrollo

    Primera conferencia entre los estados de la UNESCO con el objetivo de contrapeso a la clásica disyuntiva entre medio ambiente y desarrollo
    La primera Conferencia Internacional de la Biosfera, celebrada en París, sobre "El uso racional y la conservación de la biosfera", acuñando el concepto de ahora en curso de desarrollo sostenible.
  • Comisión de educación de las naciones unidas

    La preocupación internacional cada vez mayor por el impacto del crecimiento económico en el desarrollo social y el medio ambiente hizo que se considerase necesaria una conferencia internacional sobre la manera de gestionar el medio humano. La Conferencia de Estocolmo de 1972 fue la respuesta. Se habla de educación ambiental como un comportamiento a partir de procesos prácticos.
  • Primera Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Humano (conocida también como la Conferencia de Estocolmo)

    Primera Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Humano (conocida también como la Conferencia de Estocolmo)
    El debate trato de la contaminación química, las pruebas de bombas atómicas y la caza de ballenas. Pero es aquí cuando los líderes mundiales deciden reunirse cada diez años
    para realizar un seguimiento del estado medio ambiental y analizar el impacto que sobre él pueda conllevar el desarrollo. (Vengoechea 2012). Se promueve la educación ambiental en la escuela, además que transversalice a todos los espacios de la sociedad.
  • Seminario internacional de educación ambiental en Belgrado

    Es absolutamente vital que todos los ciudadanos del mundo insistan en medidas que apoyen un tipo de crecimiento económico que no tenga repercusiones perjudiciales para las personas, para su ambiente ni para sus condiciones de vida. Es necesario encontrar maneras de asegurar que ninguna nación crezca o se desarrolle a expensas de otra y que el consumo hecho por un individuo no ocurra en detrimento de los demás. Promover la ética humana
  • DECLARACIÓN DE LA CONFERENCIA INTERGUBERNAMENTAL DE TBILISI SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL

    Mediante la utilización de los hallazgos de la ciencia y la tecnología, la educación debe desempeñar una función capital con miras a crear la conciencia y la mejor comprensión de los problemas que afectan al medio ambiente. Esa educación ha de fomentar la elaboración de comportamientos positivos de conducta con respecto al medio ambiente y la utilización por las naciones de sus recursos.
  • Congreso Internacional de Educación y Formación sobre Medio Ambiente (Moscú, 1987)

    Debe incluirse a la educación ambiental en los currículos escolares de la educación formal, además de tenerse en cuenta la educación no formal, teniendo en cuenta la educación por competencias
  • Conferencia de las naciones unidas de Río sobre el medio ambiente y el desarrollo

    Establecer alianzas mundiales donde se respeta la naturaleza sistemica e interdependiente de la tierra para proteger la integridad global. Considerar el crecimiento interdisciplinario para la conservación y restauración
  • Ley 165 de 1994 Política Nacional de Biodiversidad

    Ley 165 de 1994 Política Nacional de Biodiversidad
    Conformación y consolidación de un sistema nacional de áreas protegidas para el estudio y la conservación.
  • Protocolo de kyoto

    Protocolo de kyoto
    Llevó a los gobiernos a establecer leyes y políticas para cumplir compromisos en la emisión de gases de efecto invernadero
  • Conferencia Internacional Medio ambiente y Sociedad, educación y sensibilización para la sostenibilidad en Salonica

    Conferencia Internacional Medio ambiente y Sociedad, educación y sensibilización para la sostenibilidad en Salonica
    La educación ambiental debe hacer la transición de la sostenibilidad a la sustentabilidad y a promover el respeto a la diversidad cultural y saber tradicional
  • Cumbre de las Naciones Unidas para el desarrollo sostenible Nueva York

    Cumbre de las Naciones Unidas para el desarrollo sostenible Nueva York
    Convida a la participación regional así como atender asuntos como la seguridad alimentaria. Buscar alcanzar que los ODM se cumplan buscando la igualdad y la protección del planeta para las generaciones futuras