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Libro más importante de Astrología, creado por Ptolomeo (150 A.D) y definido como tratado más importante de evaluación en la antigüedad según, McReynold (1975).
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Instrumentos utilizados por los profesores como referentes Implicitos, en la antiguedad para valorar, diferenciar y seleccionar a estudiantes, Escudero(2003).
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Desde la antigüedad se usan procedimientos instructivos que de acuerdo a diferentes autores dan inicio a la evaluación como:
- CHINA IMPERIAL Se utiliza para la selección de altos funcionarios. Dubois (1970) y Coffman (1971).
- Exámenes a profesores Griego y Romanos, Blanco(1994).
- Pasajes evaluadores de la Biblia, Sundbery (1977). -
El renacimiento se desarrolla en el siglo XIV,XV y XVI en Europa.
- Huarte de San Juna en su Examen de ingenios para la Ciencia, utiliza la OBSERVACION, como procedimiento básico de la Evaluación, (Rodríguez y otros, 1995). -
Se elaboran e introducen normas sobre la utilización de exámenes escritos tras la necesidad de comprobación de méritos individuales (Gil,1992).
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-Aparecen tras la superación de exámenes de Estado (Barbier, 1993).
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Madaus, Scriven, Stufflebeam y otros autores la establecen como la primera epoca, (Mateo y otros, 1993; Hernandez,1993).
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Horace Mann, Utiliza las primeras técnicas evaluativas tipo TEST en los Estados Unidos (EScudero,2003).
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Aparece un trabajo de J.M.Rice, que se señala como primera investigación evaluativa (Mateo y otros, 1993).
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-Madaus, Scriven, Stufflebeam y otros autores la establecen como la segunda epoca, (Mateo y otros, 1993; Hernandez,1993).
-Guba y Lincoln(1989) la denominan como la primera generacion -
Denominado como el padre de la Evaluación Educativa, nació el 22 de Abril de 1902, en Chicago, Estados Unidos
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Realiza la obra de mayor influencia sobre, Test Psicologicos
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Se crean multitud de test estandarizados, para medir toda clase de destrezas escolares.
-McCall(1920), propone que los profesores construyan sus propias pruebas, Escudero (2003). -
Madaus, Scriven, Stufflebeam y otros autores la establecen como la tercera epoca, (Mateo y otros, 1993; Hernandez,1993).
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En este famoso escrito se Plantea la necesidad de una evaluación Científica que sirva para perfeccionar la calidad de la Educación, Escudero, 2003).
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(Madaus y otros, 1991), se extienden mucho las instituciones y servicios educativos de todo tipo, producen cantidan de test estandarizados, avanza en la tecnologia de la medicion y en los principios estadisticos del diseño experimental (Gulliksen, 1950).
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Tyler realiza una sintesis de su famoso escrito, exponiendo su idea clara de Curriculum e integrando el metodo sistematico de evaluacion educativa, (Escudero,2003).
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Madaus, Scriven, Stufflebeam y otros autores la establecen como la quinta epoca, (Mateo y otros, 1993; Hernandez,1993).
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La cual proporciona muchos programas y medios para evaluarlos
(Escudero, 2003) -
Propone su modelo de Evaluacion The Countenance model, que sigue la linea de Tyler pero discrepa entre lo observable y lo esperado
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Acta de Educacion Primaria y Secundaria,
se crea el National Study Comitte on Evaluation, desarrollando una nueva evaluacion, orientada a la practica educativa global, poniedo en marcha el primer programa significativo, para la organizacion de la educacion en Estados Unidos, (Berk,1981; Rutman,1984). -
Presentaron un modelo de evaluacion de la Afectividad, siguen el modelo de Tyler y proponen una lista comprensiva de criterios, en donde no se centren meramente en los conocimientos intelectuales, Escudero (2003).
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Ofrece un diseño evaluativo basado en el metodo cientifico o , al menos, en alguna variacion o adaptacon del mismo, Escudero(2003)
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Se crea la Ley General de Educación, extiende los planteamientos de Tyler, Escudero (2003).
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MacDonald (1971 y 1976), tambien denominada holistica, supone la participacion colaborativa de los implicado, siendo el contraste de opiniones de los implicados, Escudero (2003).
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Madaus, Scriven, Stufflebeam y otros autores la establecen como la epoca de la situacion actual , (Mateo y otros, 1993; Hernandez,1993).
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Propone el modelo CIPP( Context, Imput, proceso, producto), caracterizado por estar enfocado a la toma de decisiones, y nos brinda cuatro criterios basicos, Equidad,Factibilidad, Excelencia, Necesidades Educativas, Escudero(2003)
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( Parlett y Hamilton, 1977), tiene un enfoque holístico, descriptivo e interpretativo(Fernandez, 1991).
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creador del modelo transdisciplinar, se orienta hacia el consumidor, mas que hacia el gestor o intermediario, Escudero(2003).
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-- La edad media tiene sus inicios en el año 476 hasta 1492- Se introducen los exámenes en medios universitarios de manera más formal.
- Exámenes orales públicos en presencia del tribunal, quienes llegaban allí con el visto bueno de sus profesores. Escudero (2003).
