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Llevado a cabo por el empresario Robert Owen en una fábrica textil de New Lanark, que consistía en medir el rendimiento diario de los obreros de esa fábrica
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En China, Dinastia Wei, entre 221 a.C.-265 a.C. se aplicaba la evaluación del desempeño en la educación y el ejército.
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Según Chiavenato en el siglo XVI, San Ignacio de Loyola crea un procedimiento formalizado para evaluar miembros de su confesión
Utilizaba:
-Sistema que combinaba informes y notas de las actividades y potencial de estos
-Autoevaluación de los mismos misioneros de la compañía de Jesús
-Evaluaciones de supervisores y de otros jesuitas -
Las oficinas federales del gobierno estadounidense contaban con fichas de valoración
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El Gobierno de E.U. a través del congreso establece dicha Ley que obliga a las empresas de llevar a cabo procesos anuales de evaluaciones a sus trabajadores
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El ejército norteamericano crea un sistema de evaluación en sus miembros para mejorar sus resultados
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En el siglo XX, las empresas miden las competencias y habilidades requeridas para determinados puestos y analizan cuantitativamente el rendimiento de sus empleados
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Se centra en medición de factor intelectual, factores de inteligencia y rendimiento académico dentro de una escala
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Frederick Taylor creó este sistema pero se distanció de la postura adoptada por Owen
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Durante 1910-1930 los sistemas de Evaluación del Desempeño se producen en Estados Unidos
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Según Chiavenato, la Empresa General Motors diseña y pone en práctica un sistema de evaluación para comprobar el rendimiento de sus directivos
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Durante 1920-1930, las empresas deciden introducir procedimientos para mejorar su rendimiento y relacionar la política de retribuciones con la responsabilidad del puesto de trabajo y las aportaciones de los empleados al éxito de la propia compañía
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Elton Mayo demostró a través del experimento Hawthrone la importancia que poseen los empleados dentro de una compañía
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Se comienza a diagnosticar y a valorar el impacto de los cambios curriculares en resultados educacionales
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Henry Ford implantó esta teoría poniendo especial atención en los tiempos de producción
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La implantación y el uso de Sistemas de Evaluación del Desempeño tomaron fuerzas en el ámbito empresarial
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Surgen nuevos desafíos y grandes cambios en las empresas para medir el rendimiento de los trabajadores, utilizando dos formas de evaluación: la basada en competencias y la basada en objetivos
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Obtención de información que permite emitir juicios valorativos sobre la planificación, ejecución y culminación de un programa
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Murphy establece cuatro tipos de conductas generales en los puestos de trabajo que son:
-Orientadas a la tarea
-Orientadas interpersonalmente
-Relacionadas con la pérdida de tiempo
-Destructivas -
Entre 2001 hasta la fecha (2020), la necesidad de conocer y desarrollar el talento de las personas es un elemento clave para las empresas
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Fuentes de consulta:
-Pedro, P. (2020). Historia de la evaluación del desempeño Wordpress. Recuperado de:https://pedropadillaruiz.es/breve-historia-de-la-evaluacion-del-desempeno/
-Juliana, F. (2018). Línea del tiempo de evaluación del desempeño Prezi. Recuperado de:https://prezi.com/fz838apscth1/linea-del-tiempo-de-evaluacion-del-desempeno/
-Irene, R. (2017). Evaluación del desempeño ICADE.
