-
2000 BCE
Primeras evaluaciones
En china -
500 BCE
Cuestionarios evaluativos
En Grecia -
Period: to
Joseph Rice
sistematización formal de la evaluación, teniendo un mayor auge a principios de este siglo con la aparición de las pruebas estandarizadas. -
R. Tyler
Primer investigador de la evaluacion educativa -
Cronbach
Defina la evaluación como un proceso consistente en recoger y formalizar información que pueda ayudar a tomar decisiones a quienes elaboran los currículos. -
Schriven
Primero en proponer que la evaluación tenga como objetivo la estimación del valor de la enseñanza y la define como “la determinación sistemática y objetiva del valor o mérito de las cosas”, haciendo énfasis en que los evaluadores deben ser capaces de llegar a juicios de valor justificables, más que de medir o determinar si las metas u objetivos han sido alcanzados. -
Period: to
Mayores contribuciones
mejoramiento del proceso evaluativo, desde las diferentes funciones que tiene, las herramientas o técnicas a utilizar en diversos contextos, hasta la actitud y forma de abordar la evaluación -
Parlett y Hamilton
proponen una evaluación desde un punto de vista antropológico, en donde se evalúa cualitativamente y se describen los diferentes efectos del proceso educativo -
Stake
énfasis en que la evaluación debe ser útil a todos los implicados en la educación, orientada al servicio -
Eisner
Evaluacion como actividad artística, realizada por un experto, y que consiste en tres tareas: descripción, interpretación y valoración. -
Gimeno
Define evaluacion: “Evaluar hace referencia a cualquier proceso por medio de alguna o varias características de un alumno, de un grupo de estudiantes, de un ambiente educativo, de objetivos educativos, de materiales, de profesores, de programas, etc., que reciben atención del que evalúa, se analizan y se valoran sus características y condiciones en función de unos criterios o puntos de referencia, para emitir un juicio que sea relevante para la educación”