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Desde 2000 ac hasta 1930
primer plano la medición
segundo plano la evaluación -
Sócrates y otros : prototipos de evaluación en sus prácticas de enseñanza
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Boston (primeras pruebas de rendimiento escolar para evaluar escuelas y profesores)
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Grupos de comparación para medir eficacia de programas (primera evaluación formal sobre un programa educativo en América)
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aplicación técnica de éstos test de evaluación. Estos test solo informaban sobre el alumnado y nada sobre el programa educativo
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(1920-1930) Usados para medir destrezas escolares (Testing)
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Tyler acuña al término de "evaluación educativa" propuesta basada en la formulación de objetivos curriculares y en su consecución.
primer plano la evaluación
segundo plano la medición -
Continuidad de la mentalidad Tayleriana, sin mejoramiento en los programas ni intentos de mejorar lo procesos educativos
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Incremento por la rendición de cuentas, caracterizada por la responsabilidad del docente en el cumplimiento de los objetivos y rendición de cuentas a los inversionistas de la educación
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Incluye los cuestionarios, las entrevistas y la observación como técnicas de evaluación
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Predomina criterial, el evaluador no solo analiza y describe la realidad, además la valora, la juzga en relación a diferentes criterios
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Se produce una pluralidad conceptual y metodológica (la eclosión de modelos de evaluación) y aparecen los modelos cualitativos , su interes se basa en la comprensión y reconstrucción de los acontecimiento educativos
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La evaluación responsable
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Evaluación democrática (autoevaluación)
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Evaluación iluminativa (importancia al entorno de aprendizaje)
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Enseñanza como proceso artístico
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Importancia social de la evaluación
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Nuevas posibilidades evaluativas fomentan el intercambio de opiniones, valores y experiencias
Siguen en confusión la evaluación sumativa con la formativa
siguen en predominio las evaluaciones con función sumativa -
La llaman la generación pérdida o ecléctica: confusión para caracterizar las evaluaciones.
sigue la confusión entre evaluación y calificación
La evaluación educativa sigue......
