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Surge la evaluación y en esta época, el evaluador se caracterizaba por aplicar instrumentos de forma técnica.
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Socrates en el siglo V a.c. utilizó un cuestionario de evaluación para sus discípulos.
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En el siglo II a.c.se dan las primeras prácticas de evaluación oral para la elección de funcionarios.
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Surgen los sistemas de evaluación dogmáticos.
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Hay dos países que fueron precursores de la evaluación durante el siglo XIX: EEUU en 1845 aplica test a estudiantes y Gran Bretaña genera comisiones para evaluar los servicios públicos.
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En Boston aplicaron pruebas de rendimiento escolar para evaluar escuelas y profesores.
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Surge la aplicación de una prueba de inteligencias.
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En los años 30's surge el término, gracias al padre Ralph Tyler.
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Se caracteriza por reconocer la personalidad del personal docente en el logro de los objetivos educativos.
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A finales de los 60's incrementa la presión por la rendición de cuentas y aparece el movimiento denominado "Accountability".
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Hay una proliferación de modelos de evaluación que inundan el mercado bibliográfico.