-
En aquella época se utilizaban los exámenes para acceder a la administración del Estado
-
Mann, realizo un estudio en Estados Unidos, donde comprobaba si las escuelas de Boston educaban bien a sus alumnos, cuyos datos fueron indicadores para evaluar la efectividad -
La educación empírica, produciendo una integración creciente entre la investigación y los procedimientos estadísticos.
-
La difusión del pensamiento del circulo de Viena -
El maestro debe de conocer los cambios deseables de las conductas de los estudiantes y satisfacerlos.
-
-
Diversidad de servicios educativos, el proceso educativo se desliga de lo evaluativo.
-
La evaluación comienza mientras el programa esta en marcha y no solo cuando ha concluido, de esta forma se remarca el carácter del regulador y optimiza la evaluación.
-
Se comienzan abandonar los test estandarizados, incorporando técnicas como cuestionarios, entrevistas y la observación. -
Tiene cuatro etapas, formación vocacional inicial, formación del futuro egresado, formación del recién graduado y la formación continúa.