Educacion mexico 2

GENEALOGÍA DE LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE INSTITUCIONES DE MÉXICO

  • ANUIES

    ANUIES
    Su objetivo es promover el mejoramiento integral y permanente de la calidad y cobertura de los programas y servicios que ofrecen las instituciones afiliadas.
  • ANUIES

    ANUIES
    Fueron las primeras acciones de materia de evaluación de la educación superior
  • SINAPPES

    SINAPPES
    Para una mejora en la educación se crean 4 instituciones:
    Coordinación Nacional
    para la Planeación de la Educación Superior (CONPES)
    Consejo Regional para la Planeación de la Educación Superior (CORPES),
    Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior
    (COEPES).
    Unidad Institucional de Planeación (UIP).
  • CONAEVA

    CONAEVA
    Su propósito era formular y desarrollar la estrategia nacional para la creación y operación del Sistema Nacional de Evaluación a partir de tres líneas de acción: la autoevaluación de las instituciones, la evaluación del sistema y los subsistemas a cargo de especialistas e instancias, y la evaluación interinstitucional de programas académicos y funciones de las instituciones mediante el mecanismo de evaluación de pares calificados de la comunidad académica
  • Period: to

    Programa para la Modernización Educativa.

    Con el gobierno de Carlos Salinas de Gortari, señala como acción prioritaria la evaluación permanente, interna y externa de las instituciones, para impulsar la mejora de la calidad de los programas educativos y servicios, teniendo como meta la creación de una institución de evaluación de la educación superior.
  • CIEES

    CIEES
    Creación de los Comités Interinstitucionales para
    la Evaluación de la Educación Superior
  • CENEVAL

    CENEVAL
    Centro Nacional de Evaluación, creado para la evaluación de resultados de un examen general de egreso de licenciatura
  • Period: to

    Programa de Desarrollo Educativo.

    caracterizado por redefinir las relaciones entre las agencias gubernamentales, las instituciones universitarias y la sociedad.
  • COPAES

    COPAES
    Se crea el Consejo para la Acreditación de la Educación
    Superior.
  • Period: to

    Programa Nacional de Educación.

    el propósito era articular los distintos programas y estrategias de evaluación en un metaprograma, el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI), y asociarlos definitivamente a los
    patrones de financiamiento extraordinario.
  • PROMEP

    PROMEP
    mejora del perfil del profesorado y el desarrollo de los
    cuerpos académicos de las instituciones públicas de educación
    superior.
  • PRONABES

    PRONABES
    Asigna recursos económicos para apoyar a estudiantes en condiciones de desventaja económica.
  • Period: to

    Programa Sectorial de Educación.

    Se reafirmó el intento sistemático por diseñar, operar y consolidar un SIEES para la educación superior, sin considerar la posibilidad de brindar un proyecto alternativo capaz de resolver lo que los gobiernos anteriores habían descuidado y que ofreciera un verdadero sistema incluyente, con amplia calidad y fuerte contenido social.