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La evaluación se basaba principalmente en la memorización y la repetición de información. -
En la antigua Grecia, Sócrates promovió el diálogo y el cuestionamiento como métodos de evaluación del conocimiento y la comprensión. -
Durante la Edad Media, surgieron las primeras universidades en Europa. Se utilizaban exámenes orales y escritos para evaluar el aprendizaje de los estudiantes. -
Surgió la idea de que la educación debería cultivar el pensamiento crítico y la creatividad. Aunque la evaluación aún estaba basada en pruebas escritas, comenzó a valorarse la comprensión y el análisis. -
Con el surgimiento de la educación formal, se popularizaron los exámenes escritos estandarizados. Estos exámenes seguían enfocándose principalmente en la memorización. -
Se desarrollaron las primeras pruebas estandarizadas, como el Test de Inteligencia de Stanford-Binet y el SAT. A medida que la educación se volvía más masiva, se necesitaba una forma de evaluar a grandes grupos de estudiantes de manera eficiente. -
Se popularizan las pruebas de opción múltiple como una forma eficiente de evaluar a un gran número de estudiantes. -
Surgió un enfoque más holístico en la evaluación, considerando aspectos como la creatividad y la solución de problemas. -
• La evaluación formativa gana relevancia, centrándose en el proceso de aprendizaje. -
La tecnología comenzó a influir en la evaluación.La evaluación se volvió más diversa y adaptable a las necesidades individuales de los estudiantes. -
Se promueve la evaluación personalizada, adaptada a las necesidades individuales de los estudiantes. -
La evaluación educativa se enfrenta al desafío de medir habilidades del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la colaboración y la resolución de problemas. Se exploran enfoques innovadores, como la evaluación basada en proyectos y la inteligencia artificial.