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Los orígenes más primitivos del concepto de RED se dieron entre los años sesenta y setenta del siglo XX, ya que en este punto es donde se da inicio a los avances tecnológicos significativos. Imagen Tomada de:
https://2.bp.blogspot.com/-Spm8Ay8OjcI/WD0Z7Otyl0I/AAAAAAAAhxM/Su4k2Mj-5dMbrir_I52QBJSnFlItM2MeQCLcB/s1600/colossus-mark-I-first-computer.jpg -
Willey (1994) reporta que se seleccionó “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. Imagen tomada de:https://www.istockphoto.com/au/vector/set-of-learning-object-gm1143668807-307214079
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Se utiliza dicho concepto gracias a la creación por parte dela compañoa APPLE de la página Web la Economía de los Objetos Educacionales.
Video ilustrativo tomado de:https://www.youtube.com/watch?v=qcluvjxZrVQ
Imagen tomada de: https://ipaderos.com/08/11/apple-ya-ha-donado-mas-de-30-000-ipad-a-estudiantes-de-escuelas-estadounidenses/ -
Merrill (1998) se referiere a tres cosas:
1.La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
2.El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.
3.La manera de organizaruna base de datos de contenidos, de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos Imagen tomada de:https://www.intaglio-info.com/tips-for-fine-tuning-your-b2b-strategy -
Merril, (2000) lo replantea como "contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementosde conocimiento
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Hodgins (2000), Se hace una similitud entre los objetos de aprendizaje y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables.
Video ilustrativo en:https://www.youtube.com/watch?v=zqB2N51J3Q4
Imagen tomada de:https://www.wradio.com.co/noticias/sociedad/se-acaban-las-fichas-lego-como-las-conociamos/20180910/nota/3797132.aspx -
IEEE (2000), los define como “Entidades digitales o no digitales,
que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el
aprendizaje apoyado con tecnología” haciendo referencia durante el aprendizaje apoyado por latecnología
Video ilustrativo en:https://www.youtube.com/watch?v=Urxel_aEybk
Imagen tomada de: https://www.ieee.org/ -
UNESCO. (2002). Se da la definición de Recursos educativos Digitales RED, por primera vez el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”.
Imagen tomada de: https://www.unir.net/educacion/revista/noticias/los-recursos-educativos-en-abierto-rea-hasta-el-infinito-y-mas-alla/549203610902/ -
Slosser, (2003). En una presentación de ADL habla de los «objetos de contenido compartibles» (sharable content objects o SCO) a la
vez que recalca que todavía no era posible.
Imagen tomada de: http://www.trespuntoelearning.com/formato-scorm/ -
Johnson, (2003), indica que, puesto que el nombre
de objeto de aprendizaje se originóal unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje, apoyando así la tesis de Slosser. Imagen tomada de: https://ed.team/blog/que-es-la-programacion-orientada-objetos -
Mason, Pegler & Weller. (2005), presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por Objetos de Aprendizaje.
Imagen tomada de:http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/e-learning/diseno/Objetos%20de%20aprendizaje/qu_es_un_objeto_de_aprendizaje_oa.html -
Según Chiappe (2009, p.263)
"Un objeto de aprendizaje se entiende como una entidad digital, autocontenible y reutilizable, con un claro propósito educativo"
Video ilustrativo tomado de:https://www.youtube.com/watch?v=r30ld0w8R4s
Imagen Tomada: https://www.evirtualplus.com/objetos-virtuales-de-aprendizajes-linea/ -
López, (2009, p.2). "Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor"
Imagen tomada de:https://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_educativos_abiertos -
Garcia, (2010). Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje.
Imagen tomada de: https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf -
“es todo tipo de material
que tiene una intencionalidad y
finalidad enmarcada en una acción
Educativa, cuya información es
Digital, y se dispone a través de
internet y que permite y promueve
su uso, adaptación, modificación y/o
personalización.”
Video ilustrativo en:https://www.youtube.com/watch?v=qaZbsnlznpc
Imagen tomada de:
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.eco.unrc.edu.ar%2Fseccion%2F2017%2F10%2F42983-2%2F&psig=AOvVaw2rHq0EnbWNa_4rmUe1iHdG&ust=1582460413460000&source=ima -
Morán (2014) "materiales de carácter didáctico, basados en la investigación documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida en guion instruccional para su conversión en formato multimedia" Imagen tomada de:https://sp.depositphotos.com/155249192/stock-illustration-flat-design-colorful-vector-illustration.html
