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Evaluación de impacto del programa de Educación, Salud y Alimentación PROGRESA (oportunidades).
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Origen de los sistemas de educación, salud y seguridad social, se realizaban evaluaciones internas para uso exclusivo de las mismas.
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México participa en una evaluación estandarizada internacional de desempeño lingüístico y matemático de los estudiantes en educación básica.
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Decreto en la Ley de Egresos de la federación de realizar evaluaciones externas independientes, generalizando a todos los programas dirigidos con reglas de operación.
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Se incorporó una reforma a la Ley de Ingresos (Art. 25) y al Ejecutivo Federal a través de la SHCP a presentar un estudio sobre la distribución de impuestos y beneficios del gasto público en su conjunto al Congreso de la Unión para informar sobre el ejercicio de la aprobación presupuestaría.
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Creación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE)
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Creación del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL).
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Creación de un marco normativo e institucional bajo el concepto de “presupuesto basado en resultados” (PbR) y un sistema de evaluación de desempeño (SED)
